新材料作文“摔碎的缸”导写导练

冯汝汉

【文题展示】

有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“啪”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回地往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”

要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇800字左右的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含意作文。

【写作指导】

准确把握材料的主旨是写好本题的关键。首先，从整体角度解读材料。着重围绕材料涉及的对象或主角是谁、材料描述这些对象有哪些句子、这些句子隐藏着什么意思等问题，仔细阅读材料，准确把握材料的主旨和内涵，避免审题上的偏差。审读此则材料，只要抓住卖缸人“头也不回地往前走”的动作，以及“路人”与“卖缸人”的一问一答稍作思考，便能很快把握此则材料的整体意思：学会把眼光投向远方，懂得哪些该放下，哪些该回头思考总结，始终保持清醒的头脑，从而更好地把握自己。

其次，从个体角度解读材料。根據“从一个侧面或角度立意”的要求，我们可抓住不同角度的关键词，学会将横向思维、反向思维、辩证思维等灵活地运用于作文中，进行各种个性化的解读：一是横向立意，即在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。思考分析本则材料就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法变成完整的缸。这就启示我们：当出现了失误或损失时，如果我们一味停留在失误或损失上，只会对自己伤害，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的时候。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、跑题的现象。二是反向立意，即避开常规的思维模式，从相反或对立的逆向角度立意构思。方法是暗加“不”字，反义思考，这里的“义”是指材料的某些意思。譬如对材料中的卖缸人加上一个“不”字提出疑问，卖缸人的行为不可取。很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以致多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗？这就启示我们：一旦出现了失误或损失，首先必须毫不犹豫地停下来看一看，以避免犯更多的错或者浪费更多无谓的时间。“停下来看”有时需要比“头也不回地往前走”付出更大的勇气与承受力，有时甚至是一种人生的大智慧。三是辩证立意，即把正反两方面的立意结合起来思考。可结合自身经历或身边的人与事来思考，叙写因对过去的事物念念不忘，以致无心前进，无法发现前面路上的美好的经历，从而得出要敢于放下过去的那些“摔破了的缸”；也可写有的人不敢面对生活中的失误，像卖缸人一样逃避，结果是摔得更惨，得出要直面失误、勇于反思的道理。这种立意是一种扩散性思维，能写出新意，是寻求新思想、提出新见解、阐发新理论的一种思维角度。