命题作文“舍得的智慧”导写演练

苏荣华

【文题展现】

书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。读书如此，生活亦如此。

请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。

要求：（1）文体自选，诗歌除外;（2）不少于800字;（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作指导】

这个题目在审题时要抓住两个关键词：“舍得”与“智慧”。所谓“舍得”，合在一起讲，即愿意付出，不吝惜。所以要舍得的对象应该是有价值的，也是让人不舍的，如荣誉、利益、爱好等，只是“两利相衡取其大”;分开来讲，即有舍才有得，要想得，必先有所舍弃。舍弃的与得到的不一定只是大与小、多与少的区别，或许根本不存在可比性，对于两者的价值，不同的人有不同的衡量标准。题中“舍得”一词给了考生宽泛的选材范围，“智慧”一词又对考生的立意有明显的暗示作用：既然称得上“智慧”，这种“舍得”必然是必要的、合理的、有效的、能让人获得更多收获的。只是这种收获可能是物质，也可能是比物质更重要的精神或是良好的心态，这是一个人价值观的最好体现。

如果选择写记叙文，考生只要充分调动自己的生活记忆，围绕一件让自己必须有所取舍的事，写出自己的心路历程和最后的收获即可，如果能把舍弃的这个艰难曲折的心理过程描写出来，从过程和结果中表现舍与得的强烈对比，文章会更加出彩。中学生的生活阅历有限，也可以调动间接经验行文。比如从你读过的关于“舍得”的故事里，提炼出一句什么哲理，然后在你的生活中发生了一件什么事恰好可以用這个哲理来解释、指导你解决问题，从而让你真切地体会到舍得是一种智慧。或者说你的长辈经常教导你的一句关于“舍得”的话，你从生活中观察到长辈是如何践行自己的理论的，且得到了美满的结果，所以你将这句话作为你的人生准则。

如果选择写议论文，考生可以按照分析问题的一般思路来写，讲清楚“是什么—为什么—怎么样”即可。先回答“要舍得什么”，然后谈“为什么要舍得，按什么标准选择舍弃”，最后谈“舍得的好处”，从而断定“舍得是一种智慧”。也可以按照议论性散文的路子写：从自然、社会等不同领域讲一些有舍才有得的现象，肯定“舍得是一种智慧”。议论性散文要注意联想的丰富性与层次感，要尽量选取典型、新鲜的素材，兼具形象性、抒情性和哲理性的特点。