济宁职业技术学院学生体育社团现状调查研究

冯成胜+刘衍顶

摘要：通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对济宁职业技术学院学生体育社团开展的现状进行调查研究。通过调查了解学生课余体育活动开展情况，进一步明确学校体育对学生参与体育活动及体育锻炼的作用。通过研究表明，学生体育社团在发展的过程中对校园体育文化的开展及体育知识、技能的推广有着积极的促进作用。学生体育社团是学校体育的重要组成部分，对满足学生丰富多彩的体育文化需求起积极的促进作用。

关键词：职业学院 体育社团 现状调查

高校学生体育社团是在学校领导下学生根据自己的兴趣爱好组织的各种运动项目的团体，团体成员的来源主要为有共同爱好的同学。其自身的管理、运行都是以学生自主管理为主。学校体育社团是学校体育教育的重要组成部分，对发展学校体育，提高学生身体素质，养成良好的锻炼习惯起着重要的作用。另外，学校体育社团也是体育课程教学的重要补充形式，对弥补学校体育课程不足有着积极的作用。对济宁学院学生体育社团的研究主要目的在于：了解学生体育社团发展中的现状及在发展中所遇到的问题，以便引起学校有关部门的重视，期望能为学生体育社团的发展提供相应的帮助。

1研究对象及方法

1.1研究对象

从济宁职业技术院校学生社团中选取15个学生体育社团，对社团学生进行问卷调查。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过查阅山东省图书馆、济宁职业技术学院图书馆并通过查阅CNKI中国知网等网络学术平台，获得相关资料40多份。

1.2.2问卷调查法

对济宁职业技术学院学生社团开展现状进行调查，对15个体育社团学生进行问卷调查，问卷采用不记名随机发放形式，对学生体育社团300名学生进行问卷调查。

1.2.3数理统计发

对回收的学生问卷通过spass10及Excell2007表格对其进行数据统计分析。

2研究结果及分析

2.1学生参与体育社团的方式

通过对15个学生体育社团的调查发现，目前学生参与体育社团主要形式：体育社团的纳新宣传，占调查总数的32.7%；学生本身较喜欢该项目主动参与社团的占调查总数的48.3%；随大流跟随同学一块加入的占14%；其他的占5%。就目前情况看学生参与体育社团的主要方式还是各个体育社团的纳新宣传为主，因此各个体育社团自身的形象、宣传及活动的开展情况对其自身的发展起着主要的作用。

2.2学生参与体育社团的收获

通过调查，参与体育社团活动最大的收获为提高了自身的社交能力，有49.3%的学生认为参与体育社团活动提高其社交能力。原因在于体育社团本身就是学生自发组织的，社团成员来源于各個系部及各年级，在没有规范的章程的管理下就需要同学之间的良好沟通及协调，从而促进学生交往能力的提高。有34%的学生表示通过参与体育社团活动身体素质得到进一步的提高。另外有14%学生表示通过参与社团活动其组织能力得到了进一步的提高。

另外，在调查的过程中有很多学生也表示对目前参与的体育社团缺乏认同感及归宿感。通过分析发现主要原因在于：（1）目前学生体育社团本身存在这引导力不足；（2）学生自身学习兴趣持续力不足；（3）学校的认可程度度底等原因。学生体育社团在一定的程度上丰富了大学生群体的文化体育生活，但还需要学校的进一步的引导、规范。

2.3体育社团每学期开展社团活动情况

通过对济宁学院学生体育社团活动开展情况的调查，目前参与调查的15个体育社团中有86.7%的体育社团每学期都要举行4次及以上次的全社团的大型活动，平均每个月都有一次全社团的活动。另外，有的体育社团还经常参与社会上的各类商业表演、学校内外的文艺活动表演、各类基层体育赛事活动等。通过参与相关活动，一方面，促进了学生体育社团的健康发展发展。另一方面，对学生体育社团自身也起着良好的宣传作用。另外13.3%的体育社团每学期只举办1～3次全社团的活动，社团举办的活动及参与活动的成员相对较少，最终造成的结果是参与该社团人数越来越少，很难组织起活动。

在调查中我们也发现，无论活动开展多的社团或少的社团都存在这一定的问题：如大部分社团都处在较为不规范的发展状态，没有制定规范的管制章程及组织措施、在开展活动的时候并没有制定详细的活动规划、没有相关的科学发展规划、管理水平不高及缺少相应的经费支持等。

2.4体育社团人数规模

从大学生体育社团的人数规模上来看，其中200人以下的社团规模占66.6%，人数在201～300人之间的占20%，就目前学生体育社团的管理模式及方式来看，体育社团人数规模在101～200人之间是较为有利于学生社团的健康发展。

3目前学生体育社团存在的问题

3.1目前学校对学生体育社团的管理较少，其组建模式基本都是学生自发组织相关体育项目的团体后向学校的团委或学生处上报备案即可，学校相关部门并没有对其进行正规的引导及规范化的管理。就管理方面来讲，学生社团的日常事物的处理、成员管理、训练场所、经费来源等都是有学生社团自己解决的，相关职能部门并给与相应的帮助。

3.2学生社团在教授体育技能的过程中，技能的传授都是又以前学过或有过一段时间训练经验的同学进行培训传授，这部分同学对技能的掌握本来就不够全面，并且还缺乏专业的训练方法及制定训练内容的能力，体育社团技能的学习过程中没有专业体育教师的专业指导，学生技能提高缓慢。

3.3学生体育社团内部并没有科学化、规范化的管理制度，缺乏科学发、规范化的管理制度会严重影响学生社团的健康发展。目前来看学生社团事物的处理及决定基本都是由几个学生负责而其他的成员则只能服从，缺乏民主化的协商体制。在校大学生其组织经验及社会经验相对不足，容易出现几个问，如：（1）社团活动缺乏周密性及全面性；（2）组织活动的内容、形式单一；（3）活动缺乏合理性及系统性。这几个问题的出现对学生社团的发展是非常不利的。

4学生体育社团健康发展的对策

4.1高校相关部门应协助各学生体育社团帮助他们建立科学化、规范化的体育社团管理、组织制度。

4.2学校在有能力的情况下应拿出一部分经费协助学生体育社团的发展，对发展较好的体育社团不仅要给予精神上的奖励，更应该给予一定的物质奖励。

4.3应注重加强学校体育职能部门的指导作用，鼓励体育教师在课余时间帮助体育社团进行技能学习及体育活动开展的指导等。

4.4鼓励学生体育社团参与社会商业活动，一方面，通过参与社会活动有利于丰富学生的社会经验。另一方面，还有利于拓宽学生体育社团发展经费的来源渠道。

参考文献：

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