农村学校学生美术素养的培育方法

陈燕珊

【摘要】素质教育的提出标志着我国教育观念的转变，我国不再是以前的应试教育模式。开始注重学生对事物的兴趣和审美能力，注重培养学生的动手能力，在这个过程中有利于提高学生的观察力，创造力和想象力。所以我们国家也开始注重学生美术的教育。也有一些学校在这方面取得了一些成果，但学校在这方面的教育存在很多问题。学生对美术不感兴趣、家长的陈旧观念，认为学美术没用都是孩子身心成长的误区。很多家长早早的将孩子送进学，很大一方面的原因是为了找人看孩子，主要目的不是为了学习。小孩子活泼好动，被老师监管很容易产生厌学的情绪。学前教育让孩子产生的不良情绪会让孩子带进校园。升入小学，开始进入正常的学习生活，这时候孩子对各种新鲜事物都充满好奇心，但是家长们只关心孩子的学习，人们孩子们画画只是玩了，忽略孩子各种能力兴趣的培养。只强调数学语文等文化课的学习，扼杀了孩子的梦想。

【关键词】农村学生美术素养 主观意识 兴趣 社团活动

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0241-02

引言

为了提高学生的综合素质，促进学生德智体美劳的全面发展，我国实行了教育改革。实行多年也初见成果，学生的综合素质得到了提高，有了更多的机会去学习其它技能，像音乐、跳舞、美术等。拿农村学校学生美术的学习状况来说，学生的审美能力和欣赏水平都有一定程度的提高，对美术的学习很多同学也表现出了一定的兴趣，学校都有专门负责的美术老师，甚至一些学校为学生提供画室。尽管学校提供这种条件，但美术课程仍不能受到农村学校学生的重视。最重要的原因学生升学时的中招考试没有考美术这门课程，家长们也比较看重成绩，一直认为语文、数学等考试的科目才是主要学习的。

一、切实提高主观认识

美术可以陶冶情操，培养学生的情趣，提高学生的修养，可以是老师的教和学生的学变的巧妙，使学生的学习成果更加显著，同时也能激发学生的学习兴趣，让学生可以去主动学习。美术是让生活变得美，美术老师也应当让学生变得美。优秀的美术老师可以让学生在一种和谐氛围中去学习，能让学生主动去学习，把学习变成一种乐趣。我们应当体会到美术的魅力，不能将自己觉得没用的东西就放弃掉，我们应当试着去欣赏，去体会它。美术老师应当保持自己的热情，用自己的情绪，自己的行为去感染学生，让学生感受到美术的魅力，让他们从此爱上美术，让美术成为他们学习生活的一部分，通过美术提高他们的欣赏能力，学习能力，想象力和创造力，从而提高自身的素质。首先，学生必须确保他们有自己的美术课，不能因为应付考试而取消他们的美术课。学习是一个循序渐进的过程，一口吃不成胖子。在这个过程中，美术课可以给学生一个相对轻松多个环境，让他们在紧张的学习生活的中得到放松。农村学校相对比较传统，家长也比较封建，老师们应当有主见，让学生们能够有美术课去。

二、注重对学生兴趣的培养

小学生对美术的理解很大程度上只有表面认识，图画的美丑，上边的花草树木等其他表面的东西。同时，这时候的学生也很容易受到外界的干扰，随大流。很多的低俗文化，如：漫画书，只是简单的搞笑，有些人就深陷其中，无法自拔，从而无法上升到提升艺术品位的层面。对学生美术兴趣的培养是一个长期的过程，我们可以让他们从简单的漫画或者动画片开始，让他们试着对这些漫画或者动画片做出自己的评价，再让他们去看一些好的漫画，让他们试着去表达，体会作者当时的感受，当时作者的是一种什么样的心境来完成这幅画的，作者又是如何巧妙地将它表达在自己的作品之中，让学是去自己体会，从而让自己慢慢理解美术的内涵，从而提升自己的品味。老师也可以和学生一起画画，让他们了解各自的不足之处。上课时，老师可以先让同学们欣赏一些好的作品，或者走出校门去感受大自然的美。美术课不是画画课也不是欣赏课更不是自习课，老师首先必须有自己的主见。从事美术的行业要有相应的资格证，有着扎实的美术功底，也有很强的欣赏能力，能解答学生在学习过程中的一些问题。在讲解教材时也要有自己的激情，让同学们被感染。相信老师一定能让同学对美术课的认识有所改观。

三、开展艺术类社团活动

丰富多样的社团活动可以丰富学生的课余生活。可以培养学生的学习兴趣，让学生发现自己的爱好，同时也能培养学学生的动手能力和创造力，开阔学生的视野，美术学习同样也能起到这种作用。农村学校相对来说比较贫穷，硬件设备和师资力量相对来说都比较薄弱。开展相应的社团活动效果会更加明显，美术学习的效果会提升的更加明显。为提高学习效率，学校可以先安排一些学生先参加社团培训，然后再让学生带动其他学生参加社团组织的活动，这样老是也小一些压力，学生之间也便于交流，有利于学生的学习。老师作为组织者，可是适当的时候组织学生参加一些比赛，绘图比赛，像手抄报、黑板报等。老师可以带着学生，让学生自己制作完成。学生自己创作完成版面内容。也可以组织学生去市里参加市图书馆的摄影、绘画比赛，对取得奖项的同学进行奖励，让学生们提高学习的动力。丰富学生的课余生活，也让学生把奖励带回家中得到父母们的支持，他们才会更加有学习的动力。这些活动不仅可以提高学生自身的能力，参加市里比赛获奖也会提高学校的知名度有利于学校办学。社团活动的形式可以多样，但同时也不能耽誤其他功课的学习。

四、结束语

农村学校受到各种因素的影响，学校发展相对缓慢，国家教学改革虽然取得了很大的成就，但农村相对偏远落后，很大程度上跟不上改革的步伐，希望国家能给予这些学校更多的帮助。在农村学校美术学习这一方面，学要一些硬件设备，也需要有自己的活动室，可以让学生在画室好好学习。同时也希望每年能有更多的知识分子能来帮助学校教学，引进一些新的教学模式。老师们在教学的同时也希望能多投入自己的精力，传道、受业、解惑仅仅只是基础，更要注重学生感情的培养。将来学生还会想起自己，当想起我们的时候会心怀感恩没有任何抱怨。将来他们也是一个德智体美劳全面发展的人。对一件艺术品能感受到她的魅力，讲出自己的见解，做一个有品味的人。