浅谈如何做好小学学校安全管理工作

何彦强

【摘 要】作为师生共同进行校园学习和校园生活的重要场所，校园安全不仅关乎着每一个人的切身利益，还直接影响着学校声誉、家庭幸福和社会稳定。责任重于泰山，在校园工作中，我们要将校园安全摆在工作的首位。在具体的安全工作中，我们要秉持“校园安全无小事”的理念，层层落实，责任具体到人，保持高度的敏感性和快速的应变能力。

【关键词】小学；学校安全；管理方法

【中图分类号】G471.7 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0108-01

在家庭生活外，学生约有70%的时间都在校园度过[1]。校园不仅是学生学习知识文化的重要场所，也是进行德育教育的主阵地。小学阶段是学生智力、身体发育的关键阶段，如何建立一个安全有序的校园环境，以保障学生的健康成长，成为广大中小学教师所共同探究的课堂。自建校以来，我校一直将校园安全工作摆在首位，在多年的实践探究中逐步建立了一套完整的校园安全体系，并取得了良好的效果，现总结汇报如下。

一、组建安全管理小组，完善安全机制

在校园安全管理工作中，我们逐步建立起了以校领导为主导，师生共同参与的校园安全管理体系。组建了以校长为组长，各副校长为副组长，学校中层干部为组员的安全管理小组，统筹规划校园安全工作，负责起草并落实各项安全规章制度，组织开展安全培训和安全检查工作。在具体实施过程中，组员与各年级主任和班主任接洽，传达安全管理理念和任务。将工作层层细化，落实到具体个人，做到人人重安全，人人抓安全，人人有责任。真正将安全工作落实到校园常规管理体系内，落实到学校的教育教学中，落实到日常校园生活中。同时，将安全检查工作常态化，发现异常问题及时上报，及时处置，对于那些工作中玩忽职守、放松懈怠的人，一经发现，严肃处理。

近些年来，随着网络信息技术的发展和普及，学生获取信息的渠道越发多元化，社会中的一些不良信息也逐渐入侵到校园生活中，我们的校园安全面临着严峻的挑战[2]。为了应对突发事件的发生，我校逐步完善了安全机制，成立了紧急处理小组，采用垂直扁平的管理模式，并预先制定了多套突发应急方案，以保障处理突发事件的敏捷性和有效性。

二、规范安全管理制度，确保安全工作的有序开展

常言道：“没有规矩，不成方圆”。校园安全工作的有效开展不仅需要科学的组织结构体系，更需要规范的规章制度和高效的执行力[3]。在贯彻实施上级要求的基础上，我校从当前具体实际出发，在群策群力下共同商讨制定出契合本校具体实际可操作的安全管理制度。

首先，确定领导责任制和责任追究制。将安全工作纳入工作考核内，由校党委书记和校长牵头组织，进行严格考核。严明奖惩，对于工作出色或有突出贡献的个人或者集体，给予适当的精神或物质奖励，并将其成功的經验进行总结并推广。对于出现问题的，严格执行责任追究制度，已经查处，立即整改，坚决将苗头扼杀在摇篮里。对于造成严重后果的，要追究其直接领导人和直接关系人责任。其次，签订责任明确书。上至校领导，下至班主任，层层签订责任明确书，明确自身职责和义务，将工作落实到个人。同时，与家长签订责任确定书，明确各自的权利与义务，确保学校安全工作的顺利开展。最后，调整和完善校园安全管理制度。在安全管理工作过程中，根据实际反馈及时调整和优化管理制度，要做到有章可循，有章必循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，确保安全规章制度的先进性和有效性。

三、开展丰富多彩的校园安全活动，共建校园安全文化

小学阶段的学生的思维尚未发育成熟，主要以形象直观思维为主[4]。在校园安全建设过程中，学生是主体，我们要从多方面出发，摒弃传统的说教，通过丰富多彩的校园活动，强化学生的安全意识，增强学生对安全的认同感，实现学生由“要我遵守”到“我要遵守”的转变[5]。

例如，在各班级设置安全管理员，协助班主任完成日常班级安全管理工作。引导学生自主管理，一方面能够锻炼学生的个人能力，加深学生对安全的认识；另一方面，也能够充分发挥学生的榜样作用，使安全教育事半功倍；定期举行校园安全讲座和演讲比赛，邀请相关领域专家或公安干警到校为学生举行讲座，以自身丰富的经验和具体翔实的案例丰富学生对安全的认知。另外，在全校范围内举行“安全在我心”为主题的校园安全演讲，师生分享各自身对安全的理解和心得体会，深化学生对安全的认知；我校将每年四月定为校园安全月，期间会组织丰富多样的校园和社区活动，如开展校园安全知识问答活动、校园安全进社区活动、校园安全征文比赛等，使学生在实践中认识安全的重要性，在践行中感悟安全的具体意义。

四、加强安全业务培训，强化安全演练

学校要强化对安全管理人员的安全业务培训，提高他们的安全管理和突发事件处置应对能力。定期举办门卫保安人员安全培训，教师安全意识培训、消防安全培训、食品健康安全培训及班级安全管理培训等。另外，创造条件保障各种安全演练常态化进行，提升师生处置安全突发事件的能力，例如消防安全演练、楼道紧急疏散演练、安全自救求援等。同时，在条件允许的前提下，学校划拨专项资金提升校园的安全防护条件，定期更新消防安全设施，加大校园环境建设、校舍及物防、技防等安全设施设备的硬件投入。

校园安全是其他校园活动顺利开展的前提保障，既是我们学校工作的重点，同时也是社会关注的热点。广大教育工作者要从学校的实际情况出发，从学生的认知和发展规律出发，采取针对性的措施，保障校园安全工作的顺利实施，使学生在健康安全的环境中茁壮成长。

参考文献

[1] 顾传胜， 宁宇. 浅谈如何做好中小学、幼儿园的安全工作[J]. 当代教育实践与教学研究， 2015（9）：208-208.

[2] 杨丽平. 浅谈小学校园安全教育与管理[C]// 中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷. 2015.

[3] 崔学敏. 浅谈如何做好小学生的教育管理工作[J]. 祖国：教育版， 2013（5）：388-389.

[4] 周玮华. 浅谈加强小学校园安全管理工作的几点建议[J]. 读写算：教育导刊， 2015（11）：152-152.

[5] 杨志东. 浅析小学校园安全管理的现状及应对策略[J]. 教师， 2017（11）：123-124.