成长

刘颖涛

我曾经听说过，有的人因为一座城的云朵好看，一生喜欢那座城。

我以为，如果有一片蓝色的天空，天上有几朵白白的云朵在飘，会很美、很美。

白云，可入诗，可入画，有白云的地方，是诗意的，是浪漫的。

对白云，不同的人有不同的理解。草原上的人认为，白云是一只只肥壮的绵羊，毛色纯正；城里的孩子认为，白云是一颗颗棉花糖，只要咬上一口，就甜到了心里：农村的孩子认为，白云是奶奶在家做饭时的一缕缕炊烟，看到它就想回家吃饭……

每朵云都有自己的名字，起初，我是不信的。从前，我只觉得天空是蓝蓝的，云朵很有个性，有不同的形状。后来，上高中后，老师告诉我们，各种各样的长短波反射才映出了天空这浅浅的蓝，我更是不相信的。在我的潜意识中，天空的蓝是海水映衬的结果。或许，一些人会认为，天空的蓝是由于他们有蓝色的眼睛。

每年天初蓝时，樟树就会长出嫩叶。樟树很常见，在我的记忆中，每年五六月份时，我都会站在校园里的樟树下看蓝得似乎要溢出水来的天空，看干净得没有一点尘埃的云。天气渐热时，樟树上的蝉鸣一声接着一声地响起来，成为五六月份的交响曲，热闹了我們的校园时光。

但是，很少有人注意校园中的美景。繁重的学业压力让我们面对美景时来不及细细欣赏，而是匆匆走过。

初一的学生刚进入初中，忙着适应七门功课带来的紧张生活；初二的学生正为会考做准备，不自觉地为中考担忧；初三的学生为中考正焦头烂额，希望在中考中取得好成绩。

高中学生就更不用说了。高一学生刚进入高中，是一个全新的开始，高二学生备战学业水平考试，高三学生正在为高考努力奋斗。

我在读初一那年，爱上了天空中的云，爱上了天空不拘一格的浅蓝，还有那有情调、热烈的樟树。我在山巅拥抱过云，我在海岸听过风吟，看过蓝天与海水相映。

每年，第一颗樟树籽落下的时候，我用脚将它踩得吱吱作响。那时，蝉声正盛，高三的学生完成了高考，结束了十二年苦读，憧憬着大学生活。初三的学生嗅着栀子花香，体会着成长。

最后，高三学生在仰望天空时，见不到那些纯净的云，望不见那蔚蓝的天空。初三学子抬头时，看到比二月花还红的树叶。

我渐渐明白，蓝蓝的天空飘荡的那些云，不过是去远行了。

时光总是易逝，是啊，我们每个人都像那些云，最终，都会长大。

点评：本文作者通过独特的视角，以白云为切入点，运用散文化的笔调、富有诗意的语言，描述了自己的成长以及一个农村孩子在成长过程中的某些独特感受。

在作者的笔下，蓝天、白云有了悠悠的情调，樟树有了诗一般的情怀。伴随着蓝天、白云，伴随着校园里的樟树，莘莘学子在渐渐成长。

从头至尾，文章文字干净、明快，词句通畅，引导读者用视觉、听觉、嗅觉、触觉去感知成长的过程。文章的结尾“时光总是易逝.是啊.我们每个人都像那些云，最终，都会长大”，颇有意蕴，发人深省，令人回味无穷。

文章没有完整的故事情节.也没有过多的细节罗列，只有几个镜头的切换及简单的成长历程叙述，不繁琐，却深刻，笔触老练，堪称佳作。