出人意料的考试

山山等

教授站在30名分子生物专业大四学生面前，准备分发期末考试试卷。

“很荣幸这学期担任你们的老师，我知道你们已经为这次考试作了充分的准备。我也知道你们大部分人下个学期就要进入医学院或者研究生院深造。”他对学生说。

“我知道你们都想拉高平均分，所以面临巨大的压力，同时我也清楚你们对这篇材料的理解程度，相信你们都能通过这次考试，所以我准备给不愿意参加考试的同学打‘B。”

一些学生大松一口气，甚至欢呼雀跃，谢过教授就离开了教室。

教授又问留下的少部分学生：“还有人要离开吗？这可是你们最后的机会了。”

接着，又有一个学生走出教室。

最后，留在教室里的只有七个学生。教授把门关上，开始分发试卷。

卷子上印着两句话：“恭喜你这次考试已经得了‘A。请保持自信。”

我从来没有遇见过像他这样考试的教授。这似乎使批改试卷的工作变得轻松，但这是教授任何一门学科的老师都可以也应该进行的一项测试。因为对自己所学的知识没有把握的学生最多只能得“B”。

学生的现实生活中也存在同样的道理。能得到“A”的学生是那些做什么事都非常自信的学生，因为从成功和失败中他们能学到东西。无论是正面的肯定还是逆境的磨炼，他们都能从中吸取经验和教训，完善自己。