解分数问题例谈

李英+袁跃忠

在解答稍复杂的分数应用题时，往往题中有多个分率，而且分率的单位1又各不相同，学生解答有较大的困难。针对这一问题，我们让学生从分率入手，先将分率分解，逐个部分进行分析，再以不变的量为单位1，根据自己的需要重新组合分率，取得了好的教学效果。

分率是解决分数问题的关键，当题目中分率的单位1不同时，可以对分率进行分解，提取自己需要的信息。抓住不变的量作单位1，重新组合出单位1相同的分率，能为顺利解题清除障碍，难题就在这样的一分一合中迎刃而解了。

（作者單位：资兴市鲤鱼江完全小学）