校长是一面旗帜

周琼

写下这个题目的时候，是当校长的第二个学期。一个校长，要做的事情很多，要想的事情也很多。尤其是新校长，怎么打开局面，让每个老师在你的领导下找到存在感、幸福感，让学校有长远、科学、系统的发展？我想，都无外乎这样一句话：打铁还需自身硬。尤其是城区学校，几千学生，上百老师，如果校长自身没有过硬的业务素质、行政素质乃至身体素质，不能吃得苦、静得下，那么，他就很难让一所学校形成凝聚力与向心力。校长是一面旗帜！

一、阅读打开视野，写作实现提升

一个校长要有思想，首先不能成为井底之蛙。作为一个校长，要形成自己的视野、理念、境界，最重要的一点还是要静得下心来读书。有的校长可能会说，我很忙，我要做的事情很多，根本没有时间读书。可是，全国很多名校长，比如李镇西、王崧舟、华应龙等，他们总比我们更忙吧，但是，他们从未因为忙而忽视过阅读。为什么？教育是静悄悄的革命，若一个校长沉不下心来，读不进书，这所学校会不浮躁？所以，无论工作怎么忙，我都会要求自己每天阅读。我阅读的时间一般是两个时间段：放学后一小时，读业务书籍；睡前一小时，读“闲书”。更重要的是，当阅读成为了一种习惯后，就会变成一种自觉的行为。苏霍姆林斯基说，一所学校可以什么都没有，但只要有书，有精神发展所需要的书，就可以称之为学校。其实不尽然，现在的学校都有很多藏书，孩子也都买得起书。最缺的是什么？是静下心来读书的习惯。而这，必然要从校长开始培养。校长读书的另一个好处是，只有你自己博览群书，你才能引导教师读书，你才有辨别书籍“真假”“好坏”的能力，你才能告诉他们：哪些书值得读，哪些书不值得读。我曾经在不同的会议上，向老师们推荐过很多书籍：苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》《帕夫雷什中学》，于永正的《五重教育》，华应龙的《我就是数学》，佐藤学的《静悄悄的革命》，钱理群的《当教师真难，真好》，肖川的《教育的真情与智慧》，郭思乐的《谛听教育的春天》，傅雷的《傅雷家书》，等等。其中既有学科类书籍，又有理想信念类书籍。最重要的是，这些书，我自己反复读过，并且收获很多。

于永正说，一个教师，只读不写，那是眼高手低。当一个好教师，不仅要会教，还要会读、会写。写是总结、提升教学经验，形成教学风格的必然途径。所以，要想成为名师，绕不过“写”。而这一点，也是校长的基本功。一个会写的校长，才能实现从经验型到专家型的蜕变。不会写，你就做不了课题；不会写，你就做不好讲座；不会写，你就说不好话。一个没有语言魅力的校长，老师听他每次的发言，将会是一种折磨。无论是过去当老师、教导主任，还是现在当校长，我始终笔耕不辍，多篇文章在《湖南教育》等刊物上发表。每次年度论文评比，我也总会写上几篇，每每都能获得市、县一等奖。我也经常和老师们说，我的“益阳市第二批名教师”称号所得，并不是我有多会教书，从某个程度上讲，是写作让我获此殊荣。去年职称改革，年轻的我能评上高级教师，打动评委的也应该是那厚厚的一叠《湖南教育》吧。

二、吃得苦，霸得蛮

一位即将退休的老教师和我的一位行政人员这样说：“校长都这么吃得苦，我不认真做都不好意思。”校长，是表率，是标杆，是老师关注最多的那个人。所以才有俚语：有样学样，无样看世上。我们很多校长，学校遇到难题、问题，从不自问“我哪里做得不好”，而是动不动就批评、责怪行政人员和老师“工作不勤奋，不用心，不细致”。但在如此要求老师的同时，我们自己是否做到了呢？我经常和我的老师说：“我现在是校长，但我过去是语文老师，是班主任。我教了十年语文，当了十年班主任，你们的苦与累，我感同身受。”也正是如此，我当校长后，总是要求自己做在前、老师干在后。每天，我和班主任到得一样早；晨诵课，我检查到每个班级；大课间操，无论太阳多大，我坚持和孩子们共进退；阅读课，我同样会检查到每个孩子；放学后，我一般是回家最晚的那个。我很少出校门，老师、孩子无论什么时候来找我，我都在。建校至今，仅仅一年时间，学校每个孩子都认识我，能主动和我打招呼。每个学期，我自己先写论文；每次教师会，我自己做业务讲座；每周的工作安排，我都利用双休日，花上半天时间，去认真写。无论是省市级规划课题，还是微型课题，我都亲自去做。一个校长，如果有能力，有水平，但得过且过，吃不得苦，同样不会获得认同，干不出一番成绩。一个校长，如果能力差点，水平差点，但吃得苦，也没关系，至少会收获老师的尊重。

三、不摆空架子，不摆花架子

苏霍姆林斯基说，校长要成为思想上的引领者。而我们很多校长，把这个岗位当成了“官”，在老师面前，趾高气扬，目空一切；在工作中，习惯于指手画脚，发布指令；面对工作中的问题，听不得老师建议，更容不下所谓的“异己”。事实上，教师是个很有集体荣誉感和自尊心的群体。都说好学生是表扬出来的，其实，老师同理。一个有着正能量的团队，往往能创造奇迹。我校的老教师，特别能吃苦。于是，我在大会小会上都会寻找亮点表扬她们。既让他们感受到职业尊重，又给年轻老师树立榜样。正因为我尊重她们，我校的老教师，起到了非常好的模范带头作用。一个教师只差一年退休，按理，学校要给予适当照顾，但她主动担任班主任，并且带了几个徒弟。有一次，我例行检查，她把我拖到她的办公室，偷偷递给我一双棉鞋，说那是她自己亲手做的。那一双鞋，是迄今为止，我生命中最珍贵的一份礼物。我舍不得穿，一直摆在我的衣柜里，时不时就去看看它。看着它，我就提醒自己、鼓励自己：老师们这么疼爱我，我没有理由懈怠，没有理由不做得更好。“二胎政策”出来后，教师中很多要生二胎的，这是现在很多学校的现状。但凡有老师因身体不适向我请假，我首先关心的不是她请假是否会影响到学校的教学秩序，而是问她哪里不舒服。细心，是女校长的特点。作为校长，你还是这所学校所有人的依靠，所以校长应该把老师放在心中。有时候，家长因一些特殊原因，對老师有不满，到我这来“告状”。我总是会“偏袒”我的老师，我总和家长说：“一个校长，如果连她的老师都不爱，她怎么会去爱孩子？”

（作者单位：安化县东坪镇城南完小）