多媒体在高三政治总复习中的应用探究

郭彦辉

【摘要】 高三政治复习基本上都围绕高考改革和新课程改革，重点考察学生对知识的掌握能力。虽然复习课对巩固学生基础知识和提高运用知识、分析和解决问题能力起着关键作用，但复习课内容相对抽象，有较强的理论性，以致于学生在课堂上兴奋度不高。引入多媒体技术能促使学生构建知识体系，调动学习积极性，从而全身心投入到复习中。本文则从多个方面分析多媒体在高三政治总复习中的应用，望给予高中政治教师提供教学参考。

【关键词】 高三政治 总复习 多媒体 应用

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）12-019-01

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近年来，随着互联网信息技术的快速发展，教育界已经普遍应用多媒体教学方法来弥补传统教学存在的不足。尤其对于高三政治总复习来说，借助多媒体的视、听、说技术向学生传递声、像、图、文等综合信息，有利于集中学生注意力，一定程度也减少记忆知识和加工转换过程，因此在高三政治总复习中应用多媒体对提高复习效率有着重要的现实意义。

1.利用多媒体技术构建知识体系，优化政治复习过程

纵观历年高考试题得知，政治考试注重考查学生是否掌握知识间的联系，有较强的综合性。例如某省高考题“运用所学经济生活知识从家庭主妇、农民工、企业家对幸福的看法中任选一种，根据他们“心中的幸福”提出合理建议”。这道高考题从宏观角度分析得知是考察经济生活，涉及劳动者的合法权益、企业经营成功要素、宏观调控、收入分配等知识点。因此教师在复习中就要指导学生认真翻看《考试说明》，掌握重点知识的同时加强各个知识点之间的联系。目的在于帮助学生巩固政治基础知识，通过把握重难点形成完整的知识体系，也为后续运用基础理论知识分析问题和解决问题打下坚实的基础。构建知识体系有多种途径，可以根据教材模块单元分为时生产、劳动经营——消费与价格——收入与分配——发展社会主义经济。例如某高三政治教师就在“价格与消费”复习中运用多媒体技术呈现“商品——货币——价格——消费”基本框架，给予学生一定时间结合政治教材填充知识，再利用电脑显示主要知识之间的关系。在政治二轮复习中利用多媒体技术能将文字知识和图表知识以直观的方式呈现给学生，也可以利用多媒体的储存功能在计算机备份相关教学内容，增强课堂容量的同时优化复习过程。

2.利用多媒体技术引入时政热点，促使复习贴近生活

高考政治也十分关注教材与社会热点结合，如2009年考察金融危机，2010年考察物价和幸福、食品安全，2011～2012年考察海洋经济、慈善、节能减排、雷锋精神等。所以在政治复习中就应善于挖掘贴近学生日常生活素材，选取和政治教材知识有着紧密联系的热点话题，从而使学生能达到“温故而知新”，促进知识拓展与创，帮助学生灵活运用知识并转化为自己的思维方式。例如某高三政治教师在“加强和改善宏观调控”复习课时就让学生在课下先自行收集宏观调控相关资料和整理知识点。复习课中先借助多媒体播放***总书记在2013年中央经济工作会议上发表的重要讲话视频。学生看完视频结合自己搜集的政治知识点材料进行总结。利用多媒体的声音、图像及视频技术引入时政热点能将教材知识和现实生活紧密结合，丰富学生理论知识的同時激发学生学习兴趣。

3.利用多媒体技术强化复习训练，提高学生解题能力

高三政治第三轮复习是综合复习，利用多媒体技术提高复习知识点针对性，也能强化学生解题思路。首先利用多媒体技术自动生产复习题库，再划分为基本政治常识、经济常识、哲学常识、文化常识、模块间综合习题、模块内综合题等内容。之后教师选择能提高学生复习成果的题目展开训练。再应用ppt软件将精选出来的复习题目制作成幻灯片投放到大屏幕上，其中要运用不同颜色标记出题目中的重点关键词、中心词、限定词、求答词，引导学生解答并逐渐养成解题能力。在此过程中不管学生是否回答正确都要在每个复习章节后面加上一个小动画鼓励学生，进而增强学生复习信心。例如在复习“为人民服务的政府”一课时，教师就通过ppt幻灯片展示当下时政热点，同时设计好相应的问题。首先阅读一段材料“国外疫情一经发布，我国政府高度重视……各地政府成立防控和救治专家组，严格执行疫情零报告制度，切实做好防控工作”。教师问“上面材料中如何体现我国政府坚持为人民服务原则？”可以说高考习题和日常练习题相比增添了新颖、全面、准确的特点，利用多媒体技术能使学生在活跃的课堂氛围中掌握多种解题思维，提高审题和解题能力。

4.结语

总之，在时间紧迫的高三政治总复习中应用多媒体技术能有效提高复习效果，缓解学生复习压力，活跃课堂气氛。需要政治教师在复习中利用多媒体技术构建知识体系，优化复习过程，同时利用多媒体技术引入时政热点，使复习具有生活性和现代化，最重要是帮助学生灵活应用所学知识并能转化为思维方式和能力，进一步提高复习效率。

[ 参 考 文 献 ]

[1]李晓莉.浅议多媒体教学在高三政治总复习中的应用[J].科教文汇旬刊，2010（29）：30-31.

[2]张国章.浅议多媒体在高三政治复习课的运用[J].课程教育研究，2012（16）：52-52.

[3]方继锋，陈莉玲.高考出现新趋势，复习需要新技术——谈多媒体技术在高三政治二轮复习中的运用[J].读与写：教育教学刊，2013（7）：134-135.