语文如何突破130，只需记住这些公式

程博元

我是一个不折不扣的“理科生”，不喜欢阅读，更没有提笔写作的习惯。高一高二，往往是考前突击背一背默写和基础知识，得到的只是一个略高于100分的“下游成绩”。高三下学期我总结了一套高效学习方法，迅速突破了被老师称为“最难提分”的语文学科，最终高考取得129分的成绩。

语文题即数学题

在很多同学心中，语文是一个“虚无缥缈”的学科，需要大量的语感、想象，才能获得一个具有争议的“标准答案”。它不像数学，运用特定的公式和定理，就可以得到题目的“唯一解”，几乎毫无争议。

然而，在我看来，语文和数学一样，有自己的公理体系，每个分支下面有自己的一套公式，我称它为语文的“术语系统”。当你能将术语系统运用得和公式一样熟练的时候，语文题也可以像数学题一样，不再靠“玄学”，而是靠模式化的方法来解答。

很多同学抱怨语文主观题答案不清晰总是答漏，按类似方法答和参考答案总是千差万别。这是因为语文的“参考答案”并不直接在提供的答案中，而需要你自己去“翻译”参考答案。回答的过程中，你需要和命题人来一次深层次的对话，揣摩他的命题意图，接受他提供的指示，最终让你的答案接近命题人想要的答案。

背诵Never enough！还要刷题

基础知识模块，包括成语、病句、默写、语义衔接和文学常识等题目。基础知识的重要性无须多言，一方面这是拉分项，另一方面这是许多同学考试时最纠结、最浪费时间的地方。对于这些硬知识，采用背诵加刷题的方式是非常有效的。

背诵的时候注意缩小记忆量：字面意思和本身意思相同的许多成语大可不必记忆，重点记忆那些与字面意义不同的成语。

刷题的最大作用是明确考点：初期做基础知识题感觉四个选项全是错的。而刷题的过程能告诉你，哪些错误类型是考试常考的，哪些是考试不会涉及的考点（即便它确实是错的）。长期的训练可以形成良好的题感，帮助我们在基础知识部分快速拿到满分。

语言文字应用部分的方法略有差异。这部分最重要的是多接触题型，掌握每种题型的基本做题方法，避免硬伤。之后每个题型练习3～4个题目即可，关注评分标准而不需要过多刷题。

38到52！作文提分公式

高考作文是模式化、套路化的题型，追求标新立异的表达在高考中是不明智的举动。高考作文评分中最重要的四个方面是内容（思想是否深刻）、论据论证、结构和表达。在高三，前三者是最容易快速提升的。你需要设计出一个适合几乎全部文章的通用答题模板。

引出：写作时要解释材料中的文字，并直接提出作文的观点。针对材料中的关键词，解释“是什么”。这里需要对近义词进行辨析分析其特性，并举例子解释。再分析这个关键词在材料中的地位（要素），就一些小角度切入引用其他例子来论证原材料。

上升：引出论点后，你需要扩大材料的普适性，涉及其他领域，或者從个人上升到集体或社会，突出材料的普适性和社会意义。在论证观点的过程中，可以采用正反面论证、对比论证等。在扣题方面，要引出材料的核心特性，往往是揭示现代人或社会的某种特性，比如信仰的缺失等，结合材料论述为什么会产生这种现象。最后提出解决这种问题的办法（任务驱动型文章）或者对观点进行思辨（材料型文章），通过解决问题的思考过程体现公民意识。

结尾：回扣题目和主题。

我利用这套模板，作文从高一的38分增长到高三稳定的52分以上，且多次拿到56分以上。基本结构模板定好之后，每一次写作文要做的工作就是加工材料和挖掘核心特性。材料要善于进行“合适化”，即对同一个材料进行多种不同角度的解读使之适合多种文章。核心特性的深度思考可以参考国内一些主流媒体和杂志的时事评论。

提升第二颜值

高三的你一定要每天抽出五到十分钟的时间练字，建议临写古诗词字帖，可以顺带复习古诗词默写，一举两得。注意不要摹写，而是对着字帖临写。一定要写好楷书，用正楷规范书写高考作文可以加很多分。有余力的同学可以练一练行楷，在作文前面的题目可以用清晰的行楷书写，节省时间。当然，最重要的仍然是清晰工整。