统筹兼顾　快速推进

胡泽君

根据中央提出的“2010年底，在全国基本建成农村党员干部现代远程教育网络体系。东部地区可适当加快建设步伐”的要求，省委决定，2008年底全面建成我省农村党员干部现代远程教育网络体系。比中央规定的时间提前两年完成。

目前，我们面临五大建设任务：一是要建设农村党员干部现代远程教育教学平台。主要包括前端播出平台、资源库和辅助网站。通过省、市、县教学平台实现与中央、地方资源库的互联互通，实现优质资源的共享。二是要建设覆盖全省乡镇和行政村的现代远程教育终端接收站点。每个终端接收站点需配备一台电脑、电视机、机顶盒和摄像头等设备。有条件的地方可配备投影仪等。三是要开发一批农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。要科学制订教学资源建设规划，培植教学资源建设基地，丰富教学资源内容和形式，提高教学资源建设规模化和专业化水平。要以理论政策、法律法规、思想道德、经济文化、科学技能培训等为主要内容，加大教学资源整合开发力度，充分利用党校、教育、司法、劳动和社会保障、农业、文化、卫生、人口与计划生育、广电、新闻出版、社科研究、科协以及部队等有关方面现有的多种媒体教学资源。四是要建立一支农村党员干部现代远程教育骨干队伍。依托各级党委组织部门党员电化教育干部队伍，建立农村党员干部现代远程教育专职干部队伍；依托镇村干部、电教播放员、信息员、共青团员、中小学教师等，建立远程教育站点管理队伍，充分发挥村党支部的组织领导作用；依托各级党委组织部门党员电化教育机构、领导协调小组成员单位以及省直、市直部门，高等院校、科研院所等作为教学资源制作力量，建立远程教育教学资源开发队伍；依托高等院校、科研院所、农业、科技、科协组织的专业人才、科普志愿者、青年志愿者以及当地农村实用人才，建立远程教育教学辅导队伍；依托广电、信息通讯、设备供应商等部门和单位的专业技术人员，建立远程教育技术服务队伍。五是要建立一套科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。建立健全前端播出平台、辅助教学网站、终端站点等网络体系的科学运行机制；要建立健全通用教材与地方教材相配套、教学资源开发与教学资源整合相促进、行政手段与市场运作相结合的教学资源建设机制；建立健全专职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍相配套，选拔、培训、管理、考核等相统一的骨干队伍建设机制；要建立健全组织学习与辅助教学互补、学习培训与效果评估衔接、掌握知识与实践运用贯通的教学组织工作机制；要建立健全政府投入为主、党费适当补充、社会力量支持的经费保障机制，推进农村党员干部现代远程教育工作持续健康有序开展。

关于模式选择。开展农村党员干部现代远程教育工作技术模式有卫星、电视和电信宽带互联网三种。我省经过调查研究，咨询专家和有关部门意见，决定全省统一采用电信宽带互联网技术模式。选择这个模式，主要有以下几点考虑：一是从中央试点单位的情况看，电信宽带互联网模式是最节省的模式，不用太大投资，也不用太长时间，就能高标准地实现中央提出的目标要求；二是我省农村信息化建设的基础非常好，电信宽带在农村普及率很高，明年全省行政村将实现村村通宽带；三是宽带互联网技术是当今社会信息化的主潮流，技术成熟，功能先进，符合社会发展前进的方向，方便广大党员干部和农民群众接收观看，能够满足各种类型和各种层次的学习需求，提供优质的各类信息服务。我省农村党员干部现代远程教育是一个系统工程。要坚持全省一盘棋，统一规划、统一部署、统一行动。