时间:2024-06-03
试题展示
因父亲总是在高速路上开车时接电话.家人屡劝不改。女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲:警方查实后.依法对老陈进行了教育和处罚.并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞。也引发一些质疑.经媒体报道后.激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。(全国I卷)
写作引导
这个题目很面熟吧?这是2015年全国I卷。基于我对作文教学及其测试的理解,我毫不掩饰我对这个题目的肯定,尽管这个题目引起的争议,让肯定的声音显得势单力薄。
作家梁晓声先生对这个题目就持断然的否定态度,他甚至讽刺地说,命题人的脑子进水了。在他看来,在高速公路上打电话,危害的不仅是老陈及其家人的安全,也危及公共安全。因此,任何人都该举报,任何人都可举报,小陈的行为没有任何瑕疵。因此,这个问题不值得讨论。
持此态度的还有学者冉云飞。冉氏认为,小陈举报父亲,与传统的“亲亲相隐,直在其中”的道德规范相悖逆。这种大义灭亲式的行为,表面看有利于公共秩序的建设,但却毁坏了社会赖以存在的、更为深层的根基——家庭的伦常与亲情,其道德风险远超过它所带来的惩戒与教化效应。因此,这个问题不适合讨论。
坦白地说,我赞成两位关于这个事件的社会学分析,却不赞成他们的结论。我主张将这样的材料纳入高考命题的视野范围,这个问题值得讨论,也适合讨论。澄清错误的社会观念,培养健全的现代公民,就该直面现实中的疑难杂症。梁先生认为不值得讨论的问题,恰恰是很多人糊涂不清的问题;冉老师认为不适合讨论,大概是夸大了讨论与表达的风险。我倒觉得,自由的讨论只会让我们的认识更合理,更健全。
多少年来,我们呼吁高考写作要摆脱“假大空”,告别“高大全”。在我看来,这个命题就是试图摆脱“假大空”的一次有益的、合理的尝试。
我们的写作似乎刻意回避现实的社会与人生,热衷于抽象概念与虚假命题的讨论,专注于写作技术与修辞技术的训练,结果把作文搞成了凌空蹈虚的道德口号、大而不当的人生讨论、抽象虚无的哲学玄想以及矫揉造作的造势煽情。如果不能表达自己的真心实意、真情实感和真知灼见,这样的文辞游戏究竟有多大意义?
遗憾的是,目前大量的命题还停留在抽象概念的议论上,这是“假大空”作文的源头。比如,抽象地谈论尊重“人”,我们尽可宏论滔滔;但若说要尊重一个“窃贼”,空谈就难服人。再如,谈“无私助人”,人人都可长篇大论;若说有一个曾经讹过人的老人躺倒在地,你扶还是不扶?扶可能被讹诈,不扶就面临着良心上的谴责和舆论的压力。这个时候,你再拿“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”来说话,就苍白无力了。因为你面临的是一个具体的问题,涉及多种因素,很难用一个简单的道德判断来解决。
同样。重孝道,没错;遵守法律,维护公共利益,也没错。如果抽象谈论“孝”的问题或者“法”的问题,人人皆可慷慨激昂,理直气壮。但在材料中,孝道与法律发生了尖锐的矛盾,私情与公理产生了对抗性的冲突。这就逼迫我们必须做出自己的选择,并为自己的选择寻找合理的证据和逻辑。写作,就是呈现自己的选择及其根据
余党绪
上海市语文特级教师。上海市名师培养基地主持人,浦东新区语文学科基地主持人,徐汇区名师工作室主持人。被誉为“新—代学者型特级教师”。发表杂文、散文、随笔和论文百多万字。有著作《人文探究》《议论文写作新战略减公民表达与写作教学》。近十年,致力于将“批判性思维”引入语文教学,探索“以思维方式与表达能力的培养为导向”的“思辨读写”,发表了大量介绍与推广批判性思维的文章和案例,出版了“中学生思辨读本”(《古典诗歌的生命情怀》《经典名著的人生智慧》《现代杂文的思想批判》《当代时文的文化思辨》)的过程。这就是具体问题具体分析,虽然这样的写作还未能成为高考命题的主流,但在2们5年开了一个好头,但愿他能成为高考命题的风向标。
在具体情境中设置问题解决问题,情感与理性之间,道德与法律之间,冲突是难以避免的。人的成长过程,就是一个学会理性的权衡和选择的过程。那么,这个写作活动不也是一个自我认识和自我教育的过程吗?
佳作展评
小陈:您好!看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧,像你父亲一样,我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习,受你爱父之心和此举的感动,以后一定改掉。
想起前几天,我的孩子批评我吃饭时还在刷手机,内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。你的行为赢得了多数人的支持,也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的声音,这就是舆论,当有关你的新闻变成一个大众传播事件后,很多评论就跟你、跟事件本身无关了,你不要被这些争议所干扰,不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来,坚信自己是以父亲能接受的方式表达了对父亲的爱。我知道,你这样做,绝不是“吾爱吾父,吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲,以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱,只要父亲能够理解就足够了,无须别人的理解。
之所以有一些争议和质疑,是因为他们没有将心比心,没有同情的理解,而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时,你成了被消费的热点。大众传媒从这条新闻中各取所需:网友需要的是伦理冲突和情法争议,媒体需要的是劲爆新闻和反常故事,评论员需要的是噱头和谈资,交警需要的是普法案例,律师需要的是以案说法,道学家需要的是道德高地,微博需要的是能增加点击的热点.微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。
而这一切.与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道,作为女儿的你,要的只是父亲能改掉这个开车陋习,要的是父亲免于被这种陋习所伤害,要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看,你的目的已经达到,父亲后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理,她是在对家人的生命负责,也是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的良苦用心,读到了你的爱,那就足够了。
不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误导,那是键盘侠牵强附会的乱阐释。这不是会让父亲受到严惩的告密,而是一种提起注意的警示方式。也不要被“大义灭亲”之类的高调赞美所迷惑,这是把你和父亲对立起来的高级黑。这不是什么“大义”,就是纯粹的爱父之心,你“灭”掉的也不是亲情,而是父亲的陋习。能意识到开车打手机的交通陋习,是原则;能在一再劝说无效后坚持用其他方式去影响,是韧性;能在穷尽各种方式后想到报警,是可爱和智慧;最终赢得了你父亲的理解,是完美的佳话。
小陈,这一次事件你可能已经感受到了舆论的多元与复杂,当你走向社会,会更多接触到这种舆论生态,请坚守自己强大的内心,坚守自己内心崇高的爱与原则。 这是一篇具体问题具体分析的好作文。作者态度明朗,观点明确:支持小陈的选择。小陈因为爱父之心而选择举报,目的很单纯,就是为了帮助父亲改掉陋习,保护家人的安全,与。亲亲相隐”无关,也与。大义灭亲”无关,不必上纲上线,也不必过分引申。这样的论述显示了作者的智慧。 文章还帮助小陈分析了舆论的复杂情况,劝慰小陈坦然面对舆论的压力,颇合乎书信体的口吻和风格。 此文思想敏锐,而分析最见功力,合情合理,分寸适度。而这,正是具体问题具体分析的精华。
从小到大,我就对数学特别感兴趣,小到口算买菜找多少零钱,大到博士研究生期间天天推导各种复杂公式,无不觉得数学是最能体现一个人的思维能力、判断能力、反应能力和聪明程度的学科.有很多同学无论在初中还是高中都很苦恼怎么才能学好数学、获得高分,今天我就总结一下自己的切实经验,希望能从细节入手,帮助大家真正解决学习数学时的困惑和问题,给你们在黑暗中点一盏明灯!
如何真正学会听课?
有人说上课时老师在那里呱呱一直说,可自己并没跟上,就没信心听下去了,或者是感觉上课听得挺明白,可为什么一做题就错呢?这里我要说的是,你上课听明白了,不代表那就是你的东西了,就好像你看到了孙杨如何游泳,难道你就能一个猛子扎水里去游吗?所以,要想听好课,一定要紧抓课前、课上和课后这三个环节!
课前预习,可不仅仅是看看书,而应试图自己理解这节课要讲什么,比如你看了一遍三角函数,就合上书想想三角函数是什么?我能用它来干吗?这种疑问会给你带来浅层的印象,上课时你立刻就有代入感了,就像很多人玩游戏要先看下攻略,一旦碰到问题就可以尝试各种方法来解决它.
上课时,你一定要打起十二分的精神,这会减少很多课下的无用功,你想想,老师准备了那么长时间讲一节课,你却不好好听偏要课下自己看,这完全就是本末倒置.要知道,老师讲得再烂也比你自己看书有效果得多,所以如果你不是回回都考140+的选手,那就好好听老师讲课吧!
当然,如果你的问题老师在课堂上没有解决,OK,恭喜你碰到了一个好问题,下课后一定要第一时间解决你的疑惑,打铁要趁热!另外,课后要再读一遍这节课学习的内容,自己把每个公式再推导一遍,这样你才知道自己哪里不会.
如何刷试卷,做作业?
有人对我说,他的一个同学天天刷试卷,上课刷,下课刷,边吃饭边刷,有时睡觉还在刷,搞得他不刷都觉得自己落后别人好多.我想说,刷试卷无可厚非,但是刷了这么多试卷有多大用处呢?我们应该问每套试卷要效率。 很多人平时做题都会,一到考试就不行,这是因为你平时做题很放松,脑袋比较灵光,而且有人还有虚荣心,会时不时看看答案,蒙蔽下自己幼小的心灵.所以,一定要限时做完一套试卷,甚至限时做完一次作业,只有适应了在紧迫时间下做题的氛围,你才能在考试中达到较好的状态.
当然,做完试卷后可不能立马撒欢地玩儿,因为刚做完时你的思维是鲜活的,你清楚记得自己每道题的思路是什么,而1小时后你很可能啥都忘了.所以,你只能上个厕所立刻回来,静下心对答案,把出错的地方画出来警示自己,同时思考:我为什么错了?答案为什么对了?我和答案的思路差在哪里?怎样才能像答案那样思考?……只有这样分析试卷,下回你再犯相同错误的几率才会小很多.
刚开始,这样做一套试卷也许会花费五六个小时,但是20套试卷以后,你的错误会越来越少,成就感也会越来越强。
如伺养成良好的习惯?
很多同学考完试都会懊悔自己因为不够细心而丢了很多分,其实粗心是不好的生活习惯在学习上的一种延续.举个例子,粗心的人在生活中常有以下行为:被子基本不叠,床上桌上乱糟糟,刚拿着的遥控器下一秒就不知道放哪儿了,爸妈刚交代的事情转眼就忘了,文具袋里各种笔一大堆但是能用的没几支……这些都是生活中的细节,都表现了这个人不好的习惯:粗心、马虎、神经大条,而这些习惯自然而然地被带到了平时的学习和考试中去,所以做题很难不出现问题.反观那些成绩优异的同学,绝大多数都是生活井井有条,桌上干干净净的.所以,要想改掉粗心的毛病很简单,就是从生活中的点滴小事做起,让自己变得心细,慢慢地,你会发现无论写作业还是考试,自己的正确率不知不觉就提高了。 这里我还想说一下答题过程这个习惯的养成.在高中时我的试卷经常是展览的对象(有点不好意思……),因为老师说我的答题过程就和答案一样,这也得益于我平时做作业就养成的好习惯.做作业时,我都会一丝不苟地把每道题的步骤写得很完整且工整,考试时自然就体现出这种训练的价值.所以大家平时做题一定不能马虎了事,否则会对考试造成很大的影响. 假如你的习惯已经很好了,若想更加完美,那就需要在试卷的“脸面”上下功夫,也就是字一定要漂亮,或者退一步,一定要工整.每天练练字,久而久之,你的卷面就会有很大改观.看看那些高分试卷,哪个不是让人看了如沐春风呢?
如伺对待错题?
大家都知道要整理错题,可真正把错题用好的人却不多.很多同学的错题本整理得跟新书一样整齐,但却只是装饰品。事实上,错题一定要常看常新,反复做!你的错题,至少看过5遍,这叫常看;每次看错题,都要悟出自己的错误和弱点,并且想办法纠正自己的思维定式,每次纠正一点,慢慢地,你的思维就会和答案一样了,这叫常新. 顺便说一下,如果你不知道自己的薄弱环节在哪里,很简单,找出你前5次考试或练习的试卷,看看你出错的都是什么地方,恭喜你,你的弱点就在那里!
如何考试? 如果你很了解考试,那你就应该知道试卷中试题的分布情况.拿高考新课标卷为例,高考试卷中一定有60%的题目是基础题,也就是说,只要正常学习,课后题都做了,拿到90分问题不大.这里也许有人会鄙视课后题,其实课后题是所有题目的根本,当年我高考能考到140+,就是得益于一道课后题(高考只改了数字),但是很多人却在那道题上栽了跟头.一般来说,选择题的前8至10道题、填空题的前两题、解答题的前2至3道题,以及选做题都是送分的,所以这些题的分数一定要抓稳.如果平时你训练得不错,选择、填空再多对一两个,那么110-120分肯定没问题;如果解答题再多对一道,20分就又拿到手了;再往高了说,那你就要对一些难题有自己的理解与思考了.
毕竟考试的随机性很强,所以同学们还要注意各个细节一用什么笔答题、带什么手表、做题节奏是什么……你都要有细致的规划,最起码要准备好.关于做题的节奏,每个人的情况不一样,如果你有个很好的节奏,发挥一般不会太失常.这里还有一个技巧:为了得分,即使你有不会做的题目,也要在最后时刻写满它,用满满的公式告诉老师,你给点分吧......
我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理! 部分文章是来自各大过期杂志,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!