提纲类书面表达结尾写作点拨

周辉

虽然高考书面表达命题形式多种多样，但是一直以来，提纲类书面表达都是高考英语写作命题的重要形式之一。写作结构有“凤头、猪肚、豹尾”之说，那如何写好提纲类书面表达的结尾呢？本文结合201 5年高考书面表达真题，为2016届考生更好地攻克此类写作助力。

在班级活动中，当你的想法与大多数同学不一致时，你是坚持自己的观点并说服别人，还是尊重大多数同学的意见？请你以“WhenIHave a Different Opinion”为题，用英文写—篇100-120个词的短文。要求如下：

1.从以上两种做法中选择—种；

2.以具体事件阐述你选择的理由。

本篇习作问题颇多。除了文中已改正的错误，习作也没有分段，这会让阅卷者感觉习作主题不清，层次不明。习作更大的问题是没有一个明确的结尾，让人觉得明显是一篇不完整的文章。原习作按满分25分计，只可得13分上下。

本篇习作问题不大，细节失误表现了作者基本功不够扎实。主要错误已在文中标出改正。文章自然分段，层次比较清晰；第二、三段定语从句、名词性从句和一些固定短语的使用，可以为写作增分。

值得肯定的是习作结尾比较自然地表达了作者对自己观点的认识；同时，和上文的衔接也比较流畅。本文可得分16-17分。

周老师点评

这篇习作自然分段，要点齐全，重点突出，表达流畅，语言地道，句式灵活多变，特别是结尾段综合运用了同位语从句①、定语从句②、主语从句③和现在分词作状语④等高级句型。是一篇值得推荐的优秀习作，得分应不低于23分。

“观点态度类”提纲作文结尾写作高分要诀

结尾段的写作。根据不同的写作要求，可以是以不同的形式重申自己的观点、可以是发出倡议或提出有关的建议等。

切记，结尾段一定要有，这样才可以给阅卷者文章完整无缺的第一印象；否则容易被认为是不完整的文章，被当成残篇对待；结尾段不必太长，一到两句话即可。

假定称锺李华。在校报英语专栏看到了学校“英语文化节”的一则招募启事，请阅读启事，并根据写作要点和写作要求写—封应征邮件。

写作要点：

l.表示写信意图；2.陈述应征目的；3.说明应征条件（性格、能力等）。

写作要求：

1.邮件词数不少于100；2.开头和落款已写好，不计入总词数；3.可根据情况增加细节，使行文连贯；4.不能使用真实姓名和学校名称。

Dear Mis Chen，

I'm Li Hua，a student、from Class2，Grade 3_______

周老师点评

此篇习作考生就写了三句话，且每句话都有错误，习作只有60个单词，远远低于试题要求。

此外，习作没有自己的结尾，只是简单地照抄考题已给出的结尾。以满分25计，该习作只可得10分以下。

该习作要点比较齐全，基本符合题目要求，文中出现的几处问题也不是很影响文意的表达。

值得一提的是.考生在结尾段恰当地表达了自己的自信①和渴望②，是符合求职申请类写作语言表达要求的，可以为文章增加得分的砝码。本文得分在17分上下。

本文严格按照写作要求，层次分明，语言流畅，表达地道.综合运用了如“作形式宾语、部分倒装和定语从句等不同的高级句式，很好地完成了写作意图，是一篇优秀习作。结尾段用简洁的语言表达了自己的渴望，不枝不蔓，流畅自然.值得学习和借鉴。本习作可得24分。“求职申请类”提纲作文结尾写作高分要诀结尾段的内容通常是表示感谢和期待.恳请招聘单位对自己的申请给予优先考虑。因为是在请求别人考虑你的申请，给你机会，所以要注意语气的礼貌。

结尾常用句式（仅供参考）：

假如你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：

1.出发及返回时间；2.活动：包饺子、表演节丑等。

注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.结语已为你写好。

结尾处一般疑问句的使用非常绝妙，给读者留下无尽的遐想；谓语动词强调形式的使用更让被邀请者感受到邀请者的真诚，拒绝都拒绝不了，展示了语言的魅力。