我给同学拍特写

葛泽涵

我的同桌孙远之很有特点。不信我拍几张他的照片给大家瞧瞧！

首先是张脸部特写。照片里的他圆圆的脑袋，浓浓的眉毛下是一双小眼睛，对比很明显。小小的嘴唇像涂过口红一样，咧嘴一笑就会露出两个小小的酒窝来。哦，还有两颗小虎牙。这份喜感，怎么看都让人忍俊不禁！

上课了，我冒着“生命危险”偷偷地给他拍一张。你看他东张西望、坐立不安的淘气样，趁着老师在黑板上板书的空儿，赶紧回头跟后面的同学讲上两句，老师一回头，他又立刻回过头来像好学生般地认真听课。这份机灵劲儿，让我连连摇头。

终于下课了，我紧跟在他后面来到足球场，连声按下连拍快门。这时的他正在偌大的足球场上跟小伙伴们踢足球，只见他快速奔跑，从对手脚下铲下一球；紧接着带球连过三名防守队员，冲进禁区，猛脚射门，足球像箭一样飞进球门。他高兴地满场奔跑着，这时的他简直就是一个体育明星啊！

当然，他也有特别的地方！你瞧，这张照片中的他正在扶起一个扭伤脚倒在地上的同学。着急的神情、轻柔的动作，扶着受伤的同学一点一点地挪着去医务室，让我看到了不一样的他。原来调皮的他还非常乐于助人呢！

虽然孙远之有些调皮，但爱运动又乐于助人，怪不得班里的同学都爱和他交朋友呢！

写作亮点：小作者用拍特写的方式进行构思，巧妙地将脸部特写、上课表现、踢足球以及热心助人等几个细节串联起来，给读者展现了一个活灵活现、性格突出的同学形象。

你还可以这样写：这篇佳作告诉大家：写人作文不再局限于开头写外貌，中间介绍情节的形式。你也可以用这种画画像、拍特写的形式来介绍身边的人。如结合同学能说会道的特点，给同学画一张薄嘴唇的画像；如给老师画一双会说话的眼睛，高兴时神采奕奕，生气时写满失望，失败时充满鼓励等，注意要将人物性格特点与表达形式完美地结合起来！