谈数学的学习及教学方法

袁美贞

（新疆第三师44团一中）

摘 要：俗话说：“教学有法，但无定法。”没有一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学法，教师在实践中也必须因校、因人、因时、因学生、因教材而异，这就是所谓“无定法”。初中数学整体而言，初一数学知识点繁多，初二数学难点多，初三考点多，那么初二处在一个承上启下的重要时期，因此初二是個关键的一年，很多学生在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。究其原因，主要是对初二数学的基础性重视不够，学习方法不对。

关键词：初中数学；教育教学；数学方法

下面是多年我在教学中总结出来的学习方法，其中肯定有很多不足之处，希望大家能提出见解。

一、学习方法

1.数学教学最重要的环节

预习其实是至关重要的，可是大多数学生忽略了这一点，认为学好数学无非就是多做题，他们说，光复习已学过的知识时间就不够，哪来的时间预习。可是预习对于学好数学至关重要，其实，如果课前预习好，准备充分，课后复习时间就大大减少了。预习有很多好处：其一，课前准备充分，为课堂专心听讲奠定了基础。其二，熟悉将要学习的内容，找出新内容的重点、难点、趣点及不理解的内容。明确了这些之后，听课的目的就更清楚了。其三，找出“趣点”，有了兴趣点对听课的兴趣也就更浓厚了。明确了重点、难点，可避免“45分钟”平均用力，以免过早产生疲劳。课堂上，大脑处于高度兴奋状态，思维敏捷、记忆力强，学习效率就高。因此做好预习对学生学好数学至关重要。

2.过好课堂关

45分钟课堂时间很短，学生必须认真听讲，眼到，手到，多做笔记，紧跟老师的思路，其间肯定有自己听不明白的地方，遇到这种情况，学生应当先把不会的记录下来，继续认真地去听，切不可死盯在不懂的地方不放，否则会导致整节课听不全，遗漏很多重要的知识点，其次就是记笔记，笔记很重要，有了笔记能帮助学生课下更好地复习，好的笔记会把知识点总结得特别有条理，是书本的浓缩，是精华所在，所以，课上做好笔记很重要，可是往往很多学生在做笔记的过程中往往是捡了芝麻丢了西瓜，记一大堆没用的，反而起不到笔记真正的作用。因此做笔记，做一个好的笔记至关重要。

3.课下勤练习

俗话说得好，量变引起质变，大量的习题练习不仅可以巩固所学的知识，而且可以提高做题的准确度，切记大量做题不是盲目地做题，盲目做题只会导致自己做了好多题，成绩明显提高不了，要会做题，做题前把老师今天所讲的知识仔仔细细地记一遍，理解老师所讲的内容后再进行练习，在练题过程中要知道这道题考的什么知识点，自己是否能记住，遇到反复出现的题，如果自己会做完全可以不做，留下大量的时间去做自己不会的，错题尤为重要。另外，建立错题本，如果学生只是盲目地大量地做题而不去总结，那么就会出现会的没问题，不会的还是不会的情况，因此学生要学会总结错题，建立错题集是对自己不牢固的知识进行总

结，更利于加深印象，错题集要时常去翻看，错题是给学生自己做的，不要只总结而不去反思。

二、如何学习数学

1.教师需要引导学生

要想提高学生的数学成绩，作为老师，应该教会学生学习数学，怎么学习数学才是非常有效的办法，怎么进行数学思维，怎么从数学的角度进行思维和思考？教育学生夯实基础，多进行基础知识的教学。该背的、该记忆的，一定要让学生记清楚、记明白。很多学生都有这样的误区，认为数学不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记得清清楚楚，不能有一点马虎。比如说，我们小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能历史大体知道意思就行了，但是数学作为比较严谨的学科，必须要记得清清楚楚。所以，数学中的定理和公式一定要让学生背得滚瓜烂熟，一定不能出任何的差错。

2.讲数学方法和数学思想

我们都知道数学题目永远是做不完的，考试中出现原题的可能性是微乎其微，基本没有什么可能。所以，作为教师，一定要把数学思想和方法教给学生，让学生学会一道题的方法，就可以会做一类题，以便做到触类旁通。

3.单元检测，周清

不管课程多么紧张，一定要抽出时间来进行单元检测。因为单元检测既可以发现学生哪个地方学得不好，还需要重点讲解，

以便做到复习旧知识，为新知识打基础。另外，单元检测还可以提升学生学习数学的积极性。

学无止境，数学的学习过程看似枯燥，其实只要调动学生的兴趣，数学没有那么难，只要学生做好以上几方面，我相信数学一定会达到一个满意的成绩，数学不再是学生学习路上的拦路虎。只要掌握好就一定有成就。教师在教学的路上也要不断地学习、完善，以便实现成功教学。

参考文献：

罗增儒，李文铭.数学教学论[M].陕西师范大学出版社，2003.

编辑 张珍珍