用心教书，做有笑容的教师

余君

摘 要：当今教师职业是一项高危职业，教师也自叹自己是弱势群体，身为教师，如何摆好自己的心态很重要。就教学经验，总结了一些走出这一误区的建议。

关键词：教师；和谐；心态；微笑

美国某出版社搞了一个教师形象大调查，将所能找到的小说中关于教师的形象描述进行归类，最后将教师描述成：女教师脸色憔悴，急需要美容，衣服大多穿得比较保守；男教师普遍比较瘦削，西装挂在消瘦的身躯上，举止猥琐，在小区里是隐士，在课堂上是霸权主义者。这是西方教师的形象。在咱们中国，优秀教师的形象是怎样的呢？大多数被当作楷模宣传的，不是病得快不行了，就是家庭发生了重大变故。似乎不病，就不是好教师。其实，这是一个偏见。我一直认为，一个真正的好教师，是自己快乐健康地学习、工作，带领学生快乐健康地成长。教师，要成为追求潇洒人生的典范。

时下，教师普遍慨叹自己是弱势群体，教师是高危职业。学生顽皮不听话，稍加训斥，说不定就激化矛盾，走极端，导致家长打上校门，甚至向主管部门、媒体投诉，弄得鸡飞狗跳。师生关系紧张，学校、家庭关系紧张，严重影响教学质量的提高。建立良好的师生关系具有十分重要的意义，如何来改善师生关系呢？

我们经常说，与学生平等交流，教师要放下高高在上的架子。是的，教师是三百六十行之一，是一种职业，是我们赖以谋生的手段，“传道、授业、解惑”是本分，不要以为是多大的功德，要人家感恩戴德，我们并不能高人一等。“教师是太阳底下最光辉的职业”，只是强调教师职业的重要，不要错误地理解为教师的重要。在和谐相处的氛围中，我们要蹲下身子和学生平等交流，真正把自己当作学生学习的合作者，建立朋友式的师生关系，教师轻松，学生愉快，何乐而不为？使学生真正感受到有一个“心理安全”和“心理自由”的空间，从而得以在宽松和谐的氛围中成长。

也许个性使然，也许是我的生活幸福太多，我是一个爱笑的人，因此，我也是一个爱笑的教师，不论是当班主任，还是当初三毕业班的教师；不论是面对有些过分活跃的课堂，还是犯错误的个别学生，或者哪次哪班成绩不好，我都能摆正了自己的心态，做一个常常微笑的教师，带着微笑走近学生，给自己的心灵涂上一抹阳光，也给学生带去一抹阳光。我想，如果一个孩子生活在微笑之中，他就学会了快乐。确实，现代心理学研究表明：情绪和情感具有感染性。教师的微笑可以给学生营造一个美的氛围。微笑着面对学生，不仅会使教师赢得学生，也会使学生在教师的微笑中学会关心、谅解和善待他人，也有利于培养学生健康的心理和健全的人格，从而微笑着面对他人，面对生活。

坚持喜新厌旧，让自己的心跳与世界同步。这世界变化得比我们想象的要快得多，你昨天也许才将98操作熟练，而别人今天使用的却是XP。再说，人天生是喜新厌旧的高级动物。所以，我们要敢于否定自己，不断创造新的东西，才能适应这个变化是永恒不变的社会，才能吸引学生和家长挑剔的目光。喜新厌旧，就要经常阅读报刊、阅读网络，这样能够让你对世界保持一种新鲜感。同时，我们也在阅读中提升自己的品味，强化自己的人格魅力，从而在教学中影响我们的学生。

准备一只丢弃烦恼的垃圾桶，在自己的心里撒满阳光。一个稍稍负责任的教师，每天都面临着很多烦恼。学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解和不公让你怄气，而自己有时也无端地低着脑袋生自己的闷气，这些“气”争先恐后地汇集到你身上，就成了一堆恶气。气生了不少，但问题没解决了。所以，我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容，容天下难容之事，笑口常开，笑天下可笑之人”。随时准备把烦恼丢到垃圾桶里，努力做个快乐阳光的教师，这是永葆青春的秘诀。

让学生感受到你的爱，将阳光洒进学生的心里。我们不一定打心眼里爱自己的每一个学生，但既然从事了这一职业，就应承担我们相应的责任，我们必须关注学生的学习与成长。而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让学生摸得着，感觉得到。拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与个别学生谈心，甚至只是走道里的一声问候，哪怕拍拍学生的肩膀，这些都是能让学生感受到的关注。对学生微笑，我们就能把阳光洒进学生心里！

让语言充满魅力，把味精带进课堂。幽默是生活的润滑剂，幽默更是课堂的味精，因为谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。

心中备有一本英雄谱，让生活阳光灿烂。那么我建议大家在平凡的日子里学一学武侠小说中的人物：练习教学本领，要像郭靖那样持之以恒；学习文化知识，要像黄药师那样兼收并蓄；对待突发事件，要像黄蓉那样随机应变；对待教学艺术，要像杨过那样痴心不改；面对大千世界，要像老顽童那样童心未泯；面对权术与名利，要像令狐冲那样淡然处之，而不要像岳不群那样处心积虑。