用心经营自己的那块地

李宜峰

教师的一生就是在不断地修行。我选择了这个职业，我无怨无悔，因为我找到了属于自己的幸福。漫漫长路，我将上下求索。

一、班级管理篇——灵活处理学生间的小矛盾

杰民（化名）同学最近心不在焉，上课老是打盹，成绩有所下滑。针对这种情况，我找到他并且询问原因。刚开始他否认有什么原因，随着不断地聊天深入，他开始透露了最近的烦恼。

他的烦恼都是同学间矛盾处理不当。一是班级有一个男生脾气暴躁，下课时睡觉被吵醒就对着杰民大吼，几次下来他感觉很委屈。二是在宿舍有位舍友比较胖，所以怕热，而杰民同学怕冷，因为开关窗户问题有了纠纷。这两件事一直让他放不下，每天都在思考怎么办。

90后的孩子大都没有受过多大的挫折，再加上独生子女在家的地位和受宠，都是以个人为中心。所以到了学校受到同学的慢待感觉有些接受不了。再加上杰民同学本身属于相对内向的性格，感情挺细腻，所以，更容易在小事情上犹豫不决。

他提出的问题：如果一个同学时而找我的麻烦，我难道还要懦弱地忍耐吗？总结：

1.设身处地，换位思考

如果今天来找我谈话的是对方，他会怎么说？（也许他会说你总是找他的麻烦）

2.分清主次，抓住重点

同学之间的友谊和仇恨谁是主流？

同学间的小矛盾与学习进步谁是主要矛盾？

如果你每天都把提高学习成绩作为第一要务，你还会有心思琢磨这些是非？

（如果一块石头绊了你一脚，你是整天抱着这个石头骂，还是站起来迈过去继续前进？）

3.与邻为善，互利共赢

环境影响人，只有搞好同学关系，才能为自己创造良好的学习环境，从而在交流、合作中求同存异，取长补短，得到共同的进步。

二、自我学习篇——走近魏书生

走近魏书生，让我感到了一种做人的境界，那就是对自己所从事的职业的热爱以及对个人理想不懈的努力追求。他的精神鼓舞着我，让我对他的认识越来深刻，喜欢他的文章，体会他的精神，借鉴他的方法，钦佩他的人格。

也许是刚刚开始，是认识魏老师的开始，也是本人人生转变的起点。他的文章中那些闪耀着智慧光芒的思想火花，启迪我走向人生重要的下一站。

这两天关注的是魏老师的教育漫谈，仅仅读了一遍，就感受颇多。正是因为太多的感受，所以有些剪不断理还乱的感受。最清晰记得的是对宽容的谈论。

天下最宽阔的是大海，比大海还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人的心。自己的心底世界有多宽广，这取决于自己。有的人心底世界如天空，有的如大海，有的如湖泊，有的像个马蹄坑那么大。对于我们的一生来说，如果我们有宽阔的心胸，仿佛站在整个宇宙的角度来审视整个人类社会，来看待我们自己的人生得失，那么，我们的许多郁闷烦恼都会变得很可笑，人与人之间的尔虞我诈、争名夺利都变得那么愚蠢。这样，我仿佛看到过去的我是那么的

轻浮。

过去总是抱怨社会的不公平，对社会上的一些模范榜样嗤之以鼻，认为是作秀、炒作。然而现在想想，这些可恶的思想根源于自己的内心。生活像一面镜子，你心里装的什么，你看到的就是什么。如果我们每一个人都是一个摄像机，那么眼睛就是镜头，每天我们都在拍摄我们人生的纪录片。只不过是，在人生的道路上，许多人蒋镜头对向天空、大海、日月星辰，有些人总是对向消极负面的现象。可以想象这样的两种人生态度。我，肯定会选择第一种！

三、课堂教学篇——情感教育

最近这几天上课总体感觉一般。有一节课让自己感觉算是较为成功的。虽然是复习课，但我仍然贯穿了情感价值观的教育。在复习《实现人生的价值》一课时，我选择了感动中国人物——刘伟的视频，演唱了一首《爱的代价》。学生都很投入，而且从他们的表情可以看出他们感情的流露和内心的激动。我告诉他们：“一时的感动是冲动，只有将这份感动深深融入我们的心中，化为我们人生成长的动力才是真正的感动。刘伟没有完整的躯体，但有着完美的心灵。相比之下，我们有的人有着健康的身躯，心灵却是残缺的。听了刘伟的歌声，了解了他的成长经历，我们再回头看看自己的生活，那些所谓的困难挫折还算什么呢？那些为了一点得失而整日郁郁寡欢，整日颓废消沉或是尔虞我诈，这是多么的可笑啊。当然，不可能我们每一个人都能成为第一，但我们每一个人都不能放弃自己对理想的追求，对幸福的渴望。我们应努力追求自己的幸福，在奉献社会中实现我们的人生价值！”我自信地感受到，一部分学生真心受到了这种氛围的感染，整个教室顿时格外地安静。那一节课，没有学生打盹，都格外的认真。也许，我们经常抱怨学生如何调皮、不求上进，看来有时候我们进行自我课堂教学方式的反思更有利于问题的解决。如果我们的课堂能够真正地贴近学生，真正关心学生的心灵健康，那么无论基础好与差，学生都能够融入进来，这样的结果其意义远远超过了学到的具体知识。心灵上的成长更

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