一道初中电学题的三种解法

摘 要：在初中物理教学中，一题多解的解题方法练习有利于培养学生的科学思维方法，引导学生进行“多方向”的思维发散，提高其解题能力。

关键词：电学；滑动变阻器；初中

初中物理的理論知识最主要的是概念和规律，设计一道题多种解法，是配合学习初中物理课程相关概念和规律的一种重要方法。一题多解及其相关过程分析，可以引导学生进行“多方向”的思维发散，培养学生的思维能力、分析与解决问题能力，对其形成独立性、创造性思维起到重要作用。下面以一道初中的电学题为例，介绍该题的四种解法。

解法一运用了串联电路的电压特性，串联电路中电源电压等于各个用电器两端电压之和。这种方法数学计算过程繁琐，学生在计算过程中很容易出错。

解法三对学生数学思维要求较高（类似于数学中正比例函数求斜率），ΔI=ΔU/R只适用于定值电阻。本题中有定值电阻R1与 R2；这种方法思维敏捷，计算简单，有利于学生发散思维。

综上所述，从运用知识的选择上来看，解法一采用了串联电压特性；解法二采用了串联电流特性；解法三采用了定值电阻可用电流变化量求解的数学方法。可见同一道题运用物理规律和数学方法的不同，可归纳出多种解法。总之，万变不离其宗，解决串联电路问题，只要抓住电压特性、电流特性、电阻特性、比值关系，再配合数学中正比例函数求斜率的方法、列方程等，就可以把这类题一一破解。

参考文献：

[1]吴建琴，马晓栋，吴鹏.一道典型力学题的十种解法[J].新疆师范大学学报，2015（32）.

[2]王翠琴.反思两题的解法得解一类电学问题的通法[J].中学物理，2017（35）.

作者简介：王伊笑（1989—），女，山西临汾人，硕士，中学二级教师，研究方向：初中物理教育和教学。