浅析目前初中音乐教学的现状

谈强

音乐作为提升学生素质的重要课程，对于促进学生全面发展有着极大的作用，然而从目前初中音乐教学现状来看，大多数教师所采用的教学方式都较为单一，无法有效地激发学生的学习兴趣，使得整个初中音乐教学氛围十分枯燥，自然而然学生的素质也无法得到培养。

一、初中音乐教学的现状

1.不重视音乐教学

从初中音乐教学现状来看，大多数教师都过于追求升学率，将教学重心放在了几门必考科目当中，完全忽视了音乐教学对于学生素質培养的重要性，受应试教育的影响，将提高学生的成绩作为教学目标，时间一长就会导致学生的压力过大，对学生今后的发展极其不利。

2.教学环节太单一

目前初中音乐教学所采用的教学方式过于单一，教师所设计的教学内容和教学环节十分枯燥，无法满足学生的学习需求，自然也无法提高音乐教学效率和质量。音乐作为一门艺术教育课程，教师应该采用多样化的教学方式来培养学生的素质，但由于教师没有认识到音乐教学的重要性，所以在课堂教学过程中所采用的教学方式，既不能激发学生的学习兴趣，也无法帮助学生加深对音乐知识的理解。

3.缺乏教学设备

开展音乐教学必须要有一定的教学设备，然而大部分初中学校都没有为教师配备齐全的教学设备，以至于教师无法满足学生的学习需求，使得学生的学习兴趣逐渐下降，十分不利于学生素质的培养。

二、初中音乐教学的改进意见

1.提高对音乐教学的认识

为了进一步提高学生的音乐素养，培养学生的素质，初中学校需要加强对音乐教学的认识，不应将所有的教学重心放在应试教育科目之上。应该注重学生的全面发展，从学生的实际学习需求来开展音乐教学，让学生能够获得更多音乐知识，丰富自己的艺术思想，为今后的发展和学习打下坚实的基础。

2.改变教学内容

要想改变初中音乐教学现状，教师就需要及时改变教学内容和教学环节，根据学生的需求增加一些趣味性较高的音乐内容，使学生的学习兴趣能够被充分激发。另外教师还应采用一些符合学生认知能力的教学方式，这样就能达到培养学生素质的目的。

综上所述，本文对初中音乐教学的现状进行了详细的分析，得知在初中音乐教学过程中，教师应该根据学生的年龄特征、学习需求来设计教学内容和教学环节，这样才能提高学生的艺术思想，培养学生的素质，为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。

编辑 孙彦君