如何运用“***新时代中国特色社会主义思想”完善高中图书馆管理工作

张拥军

摘 要：随着社会经济的快速发展，人们对于教育也越来越重视，***同志对当代中国发展状况作出总结、提出期望，提出了“***新时代中国特色社会主义思想”。图书馆作为人们获取知识的重要场所之一，也成为近年来我国教育建设的重点项目之一。高中阶段是学生进入高等院校深造的准备阶段，做好高中图书馆管理工作可以助益高中生的学习。如何利用“***新时代中国特色社会主义思想”完善高中图书馆管理工作，为学生提供一个更好的学习环境成为教育工作者的重要研究方向。

关键词：高中；图书馆管理；教育思想

在***新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要论述的影响下，高中图书馆的管理工作变得越来越重要。所以，各高中教育管理者也开始了对图书馆管理工作方面的改革和创新。目前，为了给高中生提供更加优质的阅读服务，高中图书馆对管理模式和阅读资源方面进行了改革。但是，在其管理工作中仍然存在一些问题，值得高中教育工作者对其进行更加深入的探讨。

一、***新时代中国特色社会主义思想的含义

***新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要论述的内涵是非常丰富的。如果可以从总体上把握***新时代中国特色社会主义思想，对于改革和完善高中图书馆管理工作来说具有十分重要的意义。***新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要论述，首先强调的就是建设教育强国，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。其次就要在保证质量、推进公平的基础上，实现教育的内涵式发展，让教育公平成为促进我国现代教育均衡发展的新趋势，从教育方面让每个人都享有公平的机会，为促进教育公平进行多方面的教育改革。然后在教育理念和人才培养模式方面进行及时的优化和创新，努力创设一个有利于创新人才成长的教育环境，全面提高人才培养质量。最后要逐步提升教师的核心素养，努力造就四有教师和引路人，培养教师理想信念、道德情操、仁爱之心的高尚品格。

二、高中图书馆管理工作的完善策略

（一）创设良好的高中图书馆人文环境

图书馆人文环境的好坏，对于学生学习来说是非常重要的。创设良好的图书馆人文环境，对于增强学生阅读的愉悦性和提升阅读效率都是非常有益的。要想创设出一个良好的图书馆人文环境，首先要做的就是提高全体图书馆工作人员的人文素养，充分利用图书馆的学习资源，让工作人员在工作之余也要好好地进行学习，只有管理人员的人文素养提高了，才能更好地为学生提供优质的服务。其次要对图书馆的环境进行相应的布置，图书管理员可以对图书馆的走廊、墙壁等地方进行适当的设计。例如，可以贴上标语、名人介绍等内容，为学生创设一个良好的人文学习环境。最后，图书馆还可以为学生定期进行读书素材的推荐，好让学生及时了解图书馆内图书的种类以及特点，引导学生进行阅读。

（二）整合图书馆的图书资源

高中时期的教育对于人才的培养和发展来说是非常重要的，这一时期的教育决定了学生世界观、人生观、价值观的建立。积极的文学资源及刊物不仅能提高学生的文化素养，还能够完善学生品格，为学生的全面发展助力。而消极的文学资源及刊物，则会给学生的身心发展带来非常不利的影响。所以，在高中图书馆的管理工作中，一定要注意根据学生学习的实际情况，对图书馆的图书资源进行整合，减少武侠、影视、言情等方面书籍的引入，降低给学生带来不利影响的概率，在此过程中，教师也要注意加强对学生的引导，使学生少走弯路。作为高中图书馆的管理者，还要清楚地了解学生的个性特点，多为学生引进一些科普类的刊物，在激发学生阅读兴趣的前提下，开阔学生的眼界。

（三）定期组织相关读书活动

***新时代中国特色社会主义教育思想要求学生要全面共同发展。因此，图书馆的管理工作，除了要加强对图书的整理和创设适合的环境之外，还要定期举办一些与读书相关的活动，以丰富师生的校园生活。在策划活动时，一定要注意活动数量和规模的规划，还要确定好主题，以确保所举行的活动适合高中生的身心发展。其活动规模的大小要依据学校人数和学校的特色，其主题可以根据当下社会中出现的热点话题或者根据学生的身心发展特点来确定。其目的就是通过开展相关读书活动引领学生读书的风尚。这既符合***新时代中国特色社会主义教育思想要求，又能够让学生走出课堂，提升学生的科学文化素养，将学生培养成为新时代的发展型人才。

总而言之，在教育改革不断推进的形势下，高中图书馆的管理工作至关重要。各高中教育工作者要深刻理解***新时代中国特色社会主义教育思想，对高中图书馆管理工作进行改革和进一步完善，为培养全面发展的高素质人才贡献自己的力量。

参考文献：

[1]殷晓彤.人本管理思想在高校图书馆管理创新中的应用[J].大学图书馆学报，2003（2）.

[2]盛小平.圖书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].图书馆，2003（22）.

[3]蒋永福.从图书馆管理走向图书馆治理：图书馆法人治理结构与行业管理初探[J].高校图书馆工作，2010（5）.

编辑 温雪莲