浅谈初中物理实验教学如何开展

卢燕

（江西省赣州中学）

摘 要：在现阶段初中物理实验教学中，学生要积极地参与物理实验，并且要有反馈性的思考，对于老师要求的实验，要亲自动手实验并加以实质性的探究，这样才能在实验的过程中发现问题并有助于提高动手操作能力，获得一定的实验技能。对“初中物理实验教学如何开展”提出见解和看法，希望对初中物理实验教学有所帮助。

关键词：初中物理；实验教学；必要性

初中物理是一门以实验为基础的学科，也是一门培养学生科学精神和严谨态度的工具性学科，初中物理实验教学的效果如何对于学生学好物理这门学科有一定的决定性作用。实验教学是初中物理教学的重要组成部分，对于学好物理有着重要作用。

一、初中物理实验教学面临的问题

1.实验设备少

在初中，实验设备在不同地区存在很大差异，城市比农村实验条件稍好点，但总体来说在中国实验设备还是较少的。实验设备少，老师不能按照教学计划正常教学，影响了教学进度和教学质量。而学校实验设备少，对于学生更是一大困难，让学生无法亲身体验实验带来的乐趣，从而会对物理产生枯燥无味的心理表现。这些都是不利于初中物理实验教学开展的，因此要对这个问题予以重视。

2.教师对待实验的态度不积极

对于实验这一块来说，是比上课来得复杂点，操作性比较强，因此，大部分教师都不太喜欢实验教学。而教师对待实验的态度会直接影响到学生对于初中物理的兴趣。对于实验教学，老师要端正态度，正确看待实验教学。只有这样，老师对实验教学有激情，学生才能有动力去做好实验，学好物理，初中物理实验教学才能正常开展。

3.学生实验不积极

对于初中生来说，物理是一门刚接触的学科，对其物理知识知之甚少，更不用谈做实验。而学生实验不积极，也是情有可原的。学校实验设备少，真正做实验的次数少之又少，再加上教师在实验的教学过程中，没有让学生真正地了解实验所带来的乐趣，以至学生对于实验没有过多的兴趣，从而导致在实验过程中表现得不积极。学生实验不积极，很大程度上会影响初中物理实验教学的开展。

4.学生不便管理

老师在进行初中物理实验教学过程中，整个工作量非常大，对于学生的物理实验过程无法详细地进行指导，从而导致忽略个别同学。学生不便管理也是一个很重要的问题，教师要予以重视。

二、开展初中物理实验教学的必要性

众所周知，初中物理对于初中生来说是深入了解物理这门学科的入门课，初中物理实验教学的好坏，直接影响其后面高中甚至是大学的物理学习，因此，教师和学校要予以足够的重视，不可马虎。物理是一门以实验为基础的学科，通过实验揭示其大自然运行的规律，具有逻辑性强、严密性高的特点，因此初中物理下的实验教学在初中物理教学中占有非常大的比重。更何况，物理学习对于其他学科的学习有一定的帮助，比如数学。物理和数学的学习都需要学生具备良好的逻辑性思维能力，还有其思维的缜密性，只有这样，学生才能真正掌握好初中物理这门学科，以至在以后的高中物理甚至是大学物理学习中都能有所帮助。

三、开展初中物理实验教学的方式

1.分组实验，增加对现有实验设备的利用

在物理教学中，教师要对现有的实验设备进行有效的利用，要重视对探究性实验的探索和深究，以此来增强物理实验的趣味性、问题性以及实验性。学校实验设备少，不能保证每个学生都能有实验设备，而对其整个班的学生分组实验，能够增加对现有实验设备的利用，保证每个学生都能做到实验，从而减少实验设备少所带来的影响。同时，分组实验在某种程度上来说能够提高学生的团队协作能力和激发学生对物理的兴趣。

2.转变实验教学的态度，开发学生创造力

在应试教育体制下，大部分教师都注重理论知识的教学，而在实践教学这方面却考虑得很少。尤其对于初中物理这一块来说，更是忽视了实验教学的重要性。教师不喜欢操作类的实验，这是初中物理教育的一大通病，教师转变实验教学的态度，对于开展初中物理实验教学具有重要作用。在一定意义上来说，教师转变实验教学的态度，能够把学生带入到实验的乐趣中，体会实验所带来的快乐，从而激发学生对于物理的兴趣，进一步发展学生的创造力。

3.豐富实验教学方式，激发学生实验兴趣

教师实验教学方式单一，在一定程度上很难激发学生对物理这一学科的兴趣。物理学科的特点在某些方面决定了学生学习物理的难度，从而导致学生对学习物理产生了畏学、厌学的情绪，更不要说是做物理实验了。因此在现阶段的初中物理实验教学中，教师丰富实验教学方式是有必要的，只有这样方能在某种程度上激发学生对学习物理的兴趣。教师可以通过对小实验的教学，进一步探究物理实验的趣味性，有利于培养学生亲自动手操作的能力和加强学生的实验技能。

总之，实验是初中物理教学的一个重要环节，也是学生学习物理和更全面地了解物理的重要途径之一。总而言之，对于现阶段初中物理实验教学过程中所面临的实质性问题要有一个全面和清楚的认识，在激发学生学习物理实验的基础上，高效全面地开展初中物理实验教学。

参考文献：

[1]赵艳霞.浅谈初中物理实验教学创新[J].科学导报，2013（3）.

[2]牛洪涛.如何创新初中物理实验教学[J].中华少年（研究青少年教育），2013（9）.

编辑 温雪莲