信息化环境下提高小学班主任工作成效的策略

刘志明　张越

摘 要：信息技术在教育领域普及应用，有助于提升教师教学的效率质量。同样，如果能建立起现代教育理念和意识，班主任也可以充分利用信息技术辅助自己工作，实现提效、创新，使班级各项工作及自身业务水平得到提升。

关键词：信息化;小学;班主任;策略

信息技术不仅可以提升教学效率，而且对教师的其他工作也有很好的助力作用。比如班主任工作，就可以利用信息技术提高成效和创新突破，关键是需要知道怎么做、怎么用。

一、用好即时通讯平台

在信息化环境下，QQ、微信、微博等网络通讯形式可以实现班主任和家长之间跨时空的即时联系。除了即时性和不受空间限制之外，这些信息化通讯手段有几个操作上的特征可以利用。

第一是实现群发、群聊。在电话通信方式下，班主任要与家长进行同一个信息的沟通，需要给每个家庭打电话。一些重要的通知信息，让小学生回家传达不能保证其全面准确。而这些即时通讯平台，可以通过群发的形式，一次性解决问题。

第二是通讯的单向性。因为班主任是通讯群的群主，可以实现对通讯的有效控制。在微信上，教师发出信息后，大多数家长会回复“收到”“感谢老师”之类的话，这在一定程度上干扰了班主任工作和其他家长读取信息。如果不想让家长在群中发这些没用的信息，可以使用“成员禁言”的方法，让家长单向接收信息。

第三是私密性。班主任可以和家长建立单独的好友关系，这样，有事需要跟某个特定学生家长（或是某几位家长）进行沟通时，可以单独进行交流或再建立一个临时群。比如，我们现在不鼓励公开考试分数，就可以使用这种方式告知家长。

二、提高自身工作效率

表面上看，班主任工作就是管理和教育。其实，做过班主任的教师都知道，背后的工作也是非常繁重的。比如，我们要把学校各项通知、要求、安排、纪律等信息整理出来传达给学生，然后还要把学生信息反馈给学校;需要把学生的综合信息整理出来，随时准备使用;在对学生进行教育管理工作前，准备资料甚至制作相应的工具等。

在信息化环境普及前，班主任要做好这些工作，可以说是要跑断腿的。比如，要向学校汇报个成绩表，需要自己画个成绩表，然后把所有学生的名字、学号和各科成绩填写进去，还要进行计算汇总。如果需要多个表（如班级一个、年级一个、学校一个），那就更麻烦些。而有了信息技术，这些工作变得非常简单。把提前制作好的电子表传给各科教师，等他们把成绩填好之后，进行合并，计算平均分等都可以自动完成。然后直接通过网络传给学校就可以了。最快时，上午考试结束，下午就统计完了。

其他工作也是这样，使用信息技术可以方便地获取教育资源、编辑教学课件，以及其他数据处理等。这样可以把班主任从繁重的工作中解脱出来，把更多精力投入教育和管理。比如，我们要对学生进行爱国主义教育，一般就不用自己再去制作课件，从网络上可以非常方便地下载自己所需要的爱国主题宣传图片和视频。

当然，班主任利用网络资源，还可以实现自身业务能力的可持续发展。通过网络学习教育技术和理论，要比参加培训便利得多。比如，“我”遇到一个学生出现了厌学现象，一时又找不到很好的对策，就可以通过网络去查找相关文章著作，向这些不见面的同事、专家学习。参考这些资料再结合学生的实际，很快就能解决问题。

三、搞活班级各项活动

信息技术还可以帮助我们对班级各项工作进行创新突破。

比如，班会。原先我们只能是借助语言交流方式。而现在，可以提前从网络上下载一些与主题相关的图片、视频、音乐，制作成一个主题课件。在开会时，通过多媒体播放给学生看，就可以使原先比较单调的班会变得生动、有趣。小学生特别喜欢这种形式的班会活动。

再比如，组织学生活动的时候，拍了一些照片。原先，大多就留在了班主任自己的相册中，顶多洗印几张贴在教室里。而現在，我们带学生春游、踏青、参观的时候，就可以直接将拍摄的照片、视频上传到班级邮箱或QQ群中。家长可以随时知道孩子出行情况，可以将自己感兴趣的照片下载下来保存。这也对提升学生、家长参与班级活动的热情起到了促进作用。

还比如，可以利用信息技术构建一个班级网络平台。如博客、电子邮箱以及前面提到的QQ或微信群。除了上面提到的将照片等信息及时传递之外，我们还可以进行很多有趣的工作。比如在博客中建立“留言台”“交流区”，家长可以对学校工作提出建议，可以把自己的教育小妙招分享给大家。班主任也可以通过这个平台对家长进行教育理念、方法策略方面的指导。不仅如此，这个平台还可以起到融洽家校关系、提升班级凝聚力等作用。

通过以上探讨可以看出，在信息化环境下，班主任工作可以实现多方面的创新突破和提效。用即时通讯工具可以提升家校互动的效率和质量;利用信息技术可以使班主任工作减负增效;利用信息技术可以对班级教育管理工作进行升级创新。

参考文献：

[1]孙长胜.教育信息化的班主任工作[J].小作家选刊（教学交流），2014（10）.

[2]银强.班主任的另一只手：谈教育信息化与班主任工作[J].苏州教育信息化，2015（2）.

编辑 张佳琪