小学英语语感教学的重要性及有效策略分析

王凤

摘 要：小学英语教学是学生未来英语学习的重要基础，其教学直接影响了学生的学习模式和学习心态。基于现代化的教育理念，英语教学的最终目的在于实际的应用，除书面的英语应用外，日常或商务等英语交流也尤为重要。因此，通过分析以往小学英语教学存在的问题，探究语感的重要性以及更加有效的教学方式。

关键词：英语语感；小学学生；学生需求

英语是基础教育的主要课程，其重要性越来越受到重视，而不同小学生因对英语的理解和接受度的不同，学习效果存在较大的差异。在英语交流中，声音大小、表情神态和肢体动作的变化所表达的含义也有差异。因此，小学生的个性化差异在语感教学中产生着重要的影响。

一、小学英语教学存在的问题分析

小学英语课程，不单包含一种语言文字，同时包含着大量的文化和情感，但在以往的小学英语课程中，多数学校和教师通常把教学的目标放在短期的教学成果上，包括：学生的词汇量、语法应用和考试成绩，而忽视了英语语感的重要性。首先，小学英语教学中，很多学生的学习心理过于被动，加上英语与汉语之间存在的巨大差异性，学生实际应用的机会过少，最终导致语感在小学英语中的缺失。其次，教学的统一化，虽然令多数学生快速地学习了英语知识，但同时导致了学生的学习流于表面，缺少实际交流和沟通的能力。于小学生长期的学习生活而言，统一化的教学没有起到积极的影响，且当学生离开学校和教师的管理后，无法有效地进行自主学习，造成这种情况的根本原因在于教育理念和教学模式的偏差。

二、语感在小学英语课程教学中的重要性

语言的意义在于交流与沟通，这是小学英语中不可缺少的。英语的日常交流，重点不在于发音、语法正确与否，而在于是否可以正常地交流，清晰地表达，这也正是语感教学的核心所在。语感，是小学生英语交流的重要支柱，同时，在英语交流的过程中，学生是否知道或理解英语内容，直接决定了学生对英语学习的积极性和实际应用意识。语言是以英语的实际应用为核心，增强小学生的语感，就是增强其实践能力，这是英语教学也是学生学习英语的最终目标。

三、小学英语语感教学的有效策略

（一）培养学生的自主学习能力

语感教学，是培养小学生在英语教学中形成自主学习意识的有效途径。多数小学生在英语方面的自主学习意识是薄弱的，主要是受过于单一和表面化的教学方式的影响，因此强化语感教学，首先需改变传统的小学英语教学模式，同时以语感为切入点，引导学生把学习延伸到英语的实际应用中。

第一，首先，要明确学校和班级中学生自主学习能力的实际情况，从而为学生构建符合需求的自主学习方式，其次，确定语感教学的主要方式，科学地运用辅助性的教学工具。在英语教学的初期，教师应把学法精简化，逐渐在教学中使用渗透、示范等教学方法，如，加入更多小学生熟悉和喜欢的中西方童话故事，摘选符合课程所需的内容，从而吸引学生的注意力和提高其课堂参与度。

第二，自主学习并不应局限在学校、课堂或教师的管理中，而是要让英语的语感真正融入小学生日常的生活中，进而影响学生的表达方式和学习模式，最终令语感成为学生不可分割的重要元素。

第三，营造更加轻松有效的教学氛围，赋予学生更加自由的表达环境。无论是鼓励还是批评，都会影响学生的表达欲望，因此，小学生的英语语感教学过程中，教师不能只对学生的表达做出赞扬、鼓励或批评的论断，还应把学生表达的内容向教学引导，拉近学生与英语之间的距离。

（二）增加教学内容的多元化

英语、文化和语感是存在紧密联系的。小学英语课程所教授的并不只是其他国家的语言，在教学内容中自然会涉及到社会、价值观、生活和文化特征等多种元素。而在过去的小学英语教学中，跨文化的理念并没有得到重视，因此限制了小学生学习英语的深度以及交流的模式。针对这一点，在现代的语感教学中，首先，教师应把实际价值较高的元素融入课程教学中。其次，因为多数小学是以美式英语为主，所以选择的故事也应更加贴近美国人的日常生活。这样，第一可以令新旧英语知识融合在一起，保持学生运用英语交流的实际性和灵活性；第二可以丰富教学内容，令小学英语更加趣味化，进而提升学生的学习欲望。

（三）多媒体技术的有效利用

随着现代电子技术的快速发展，多媒体对小学英语语感教学效果产生了重要的影响。首先，使用多媒体技术的视觉处理功能，可以通过影像直接向学生展示英语中的“语感”为何物。例如：短片中人物的表情和神态的放大特写，肢体动作的慢放等，都可以使用多媒体技术展现在学生眼前。因为英语短片的丰富性，教师的选择可以更多，教师加以从旁讲解，令影片细致化，赋予其教育教学功能。其次，借用多媒体技术可改变小学生的英语表達和交流形式。例如：让学生以小组的形式进行表演。在初期，学生可以复制或较少的改编教师选择的英文短片，而在中后期学生就可以自己决定表演的内容和风格。最后，以观后感的形式代替课后作业，初期学生可使用汉字写作，中后期逐渐向全英语内容的写作靠拢。

四、结语

小学英语教学中的词汇和语法虽然简单，但是它是学生未来学习生活的重要基础，因此良好的语感，无疑直接决定了学生的英语接受度和实践能力。

参考文献：

[1]蒋庚才.小学生英语语感培养的途径及原则[J].科学咨询（教育科研），2016（5）.

[2]崔朋.小学英语教学中如何有效培养学生的语感[J].中国教育技术装备，2011（7）.

编辑 王彦清