浅谈小学低段汉字书写教学

刘桂香

摘 要：汉字书写对学生发展影响很大，小学低段汉字书写教学是基础。教学中要重视学生写字姿势和握笔方法。重视启蒙教学中汉字书写的基本笔画，利用田字格规范笔画的位置。教会孩子找汉字书写技巧，发挥孩子们的想象，培养汉字书写的兴趣。适时交给孩子写字口诀，克服其对汉字书写的心理障碍。通过小学低段的汉字书写教学，为学生的汉语言文字奠定较好的基础。

关键词：小学低段；写字姿势；握笔方法

中国汉字的文化内涵博大精深，点、横、竖、撇、捺蕴藏了丰富的华夏文明，一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字是世界上最具魅力，寓意最深远的文字之一，是人类智慧的结晶。作为中国人我们应该学好汉字，写好汉字，弘扬中华文化文化是每一个炎黄子孙的责任。中国有句古言叫“字如其人”，要学好汉字首先要写好汉字。因此，教师的作用就很大，尤其是小学低段的启蒙老师任务就更大。很多教师由于教学任务重，忙于赶进度，顾不上抓学生的汉字书写，往往在低段就容易忽视学生的汉字书写，所以很多学生对写字不感兴趣，其原因是在低段汉字书写时没打好基础，出现握笔方法不对、不按笔画规则写、不美观、不工整等现象。那么，怎样在小学低段打好汉字书写基础，写出一手好字，让孩子们受用一生呢？下面我就浅谈一下在教学中的几点做法。

一、抓写字姿势和握笔方法

小学新课标写字教学第四点明确规定：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”不少老师在生字教学中忽略了写字姿势和握笔方法的教学，只重视会认会写，却忽略了写字姿势和书写的规范，结果五分之一的孩子到了中段写钢笔字时就不规范、不整洁、不端正。有的甚至歪歪斜斜、弯弯曲曲、大小不一。

在教学中我不仅抓会认会写，同时也重视写字姿势和握笔方法，两年来我每天都要抽时间纠正孩子們的写字姿势和握笔方法，有的孩子还需手把手指导。比如我班有几个孩子刚入学时写字就不规范、不到位，每天都反复强调仍然不见效，后来我发现他们握笔方法不对，从那以后上课写字的时候就耐心辅导，纠正他们不正确的写字姿势和握笔方法，很快孩子们就有进步了，字越写越棒。我所带过班级的孩子们的字得到了同行同年级的老师一致好评。

二、抓启蒙教学汉字书写的基本笔画

新课标低段汉字要求学生会写800至1000个字，掌握汉字的基本笔画和常用偏旁；能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。我认为这一句话中抓好基本笔画是写好字的关键。汉字基本笔画有八种，写好这八种笔画十分重要。教师在教学时候一定要反复强调起笔和收笔在田字格里的位置，这十分重要，还要反复强调田字格的作用，汉字要写在田字格的中间，四方不沾边，其次还要引导学生认真观察字的各部分在田字格里的位置，只有让学生认真观察、认真仿写才能达到良好的教学效果。比如我在教《一去二三里》一课“一”的时候，这个笔画是学生刚接触汉字基本笔画，老师和学生都觉得简单。以前我是粗略讲讲田字格就草草引导孩子们写，其结果写出来的字没有笔锋，不美观。现在教写字前，首先认识田字格并强调田字格的作用，其次仔细认真观察田字格中的“一”，然后引导学生观察起笔和收笔位置，再观察起笔和收笔的写法，教师边示范边引导，反复强调起笔要重、行要直，收笔是要压、填、回、收。别小看这小小的“一”字，要写好这个字除了要认真观察外，还要认真引导，差的学生还需耐心细致、持之以恒地手把手教，才会有效果。

三、教会孩子找汉字书写技巧

小学低段孩子没有写字基础和技巧，因此适时教给孩子找技巧的方法尤为重要。小学低段课本里的字大多数都是象形字。象形字的特点是依据事物的形体，描绘出它的轮廓和特征。这类象形字很直观，特别适合初入学儿童的感知和记忆，能很好地发挥学生形象思维能力，激发孩子的学习兴趣，对帮助学生写好和识记汉字有很好的作用。这类象形字课本里都配有画面，我在教这部分象形字的时候，先指导学生观察画面或实体的形状，再找出汉字与画面的相同之处。为了避免初学孩子学习汉字时枯燥，需要鼓励儿童，认真分析字形结构，进行联想，并用自己的语言来描述字形。例如，学“火”字时，引导学生先观察画面上火焰的形状，然后观察“火”字与画面上火焰的轮廓，进行联想找出相同之处，观察画面与汉字，进行联想、分析、比较、区别。学生答火字中间“撇”最高，那“撇”就是火焰的最高点，周围的火焰就是左右两边的左点和右点，最后一笔“捺”就是架在地上的木柴。接着教师强调笔画顺序，一画左点，二画右点，三画竖撇，四画捺，再接着指导书写，重点观察左边的点和右边的点是怎么呼应的，再进一步找学生说写好“火”字的窍门。学生答，左点上轻下重，右点上重下轻。第三笔斜点起笔，先竖在撇。第四笔捺。

四、适时教给孩子写字口诀

为了孩子们能更好更快地掌握汉字基本规律，避免初学汉字儿童写字失重、歪斜、不规范等现象，教师每天写字课上要严格把好关，如一旦发现有乱写、笔画不到位等现象，还要适当适时教给孩子写字口诀。古人云：授之以鱼，不如授之以渔。低段刚入学第一、二册学习八种基本笔画，第三、四册实践汉字间架结构九十二法的运用。（重心平稳；稀疏匀称；呼应连贯；参差变化……）熟记八十字口诀：独体字方正；品字结构各部分相等；左中右要瘦，如“渺”；上中下字要肥，如“冀”；横长撇短，如“有”；横短撇长，如“龙”；中横要直，如“喜”；左右有竖的，左竖收右竖伸，如“日”等。

总之，汉字书写教学在小学低段对学生汉字的书写有着非常重要的作用，甚至影响学生的终身。因此，在小学低段教学中要重视汉字书写的教学，坚持不懈严格要求汉字书写的规范，孩子们的字一定会越写越好。

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