跟家长谈谈如何关注孩子的学习

于忠文

一、要统一两个观念

1.作为一个家长都希望自己的孩子有一个好的学习成绩，这是人之常情

无论在哪一个国家，成绩优秀都是值得赞赏的。所以抓孩子的学习成绩一定不是坏事。我们关心孩子的成绩，希望孩子取得更好的成绩正当而且必要。我们得理直气壮地抓孩子的学习成绩。当然，成绩不能死抓，不能死学，我们得有策略地为孩子提供帮助。同时，生活中，评价孩子也不能只靠学习成绩。

2.现在的孩子学习都不轻松，这是普遍现象

至于学习上累与不累是个相对的概念，我们不能过分地强调苦学，好像学习就得苦，就不能老强调学习太累。因为苦与乐是相对的概念。有的人一天专注学习10个小时也不觉得苦，反而乐在其中，同时又能注意锻炼身体，健康方面也没有问题。有的人一天学不了一个小时，也觉得心烦意乱，累得要死。同样一天学习8个小时，如果你觉得时间太长，一定会觉得累，如果你觉得这个时间还算合适，那么累的感觉就轻得多。所以我们评价苦乐的时候，不能从我们的角度，应该从孩子角度出发。

二、要接纳孩子的现状，了解孩子的特点

1.如何看待孩子的学习状况

尤其是成绩不太好的孩子。我觉得，学习成绩不好是一个现状，是一个需要接纳的现实。而不需要过分感到羞愧。如果，你因为这件事情感到羞愧，就很难进行恰当的处理。你会因为感觉羞愧而斥责孩子，给孩子过分的批评，会因为羞愧不好意思见老师，不和老师沟通孩子的状况，会因为羞愧而失望、放弃，找不到解决问题的办法。我们的文化中说“知耻而后勇”，但其实知耻而退缩的现象更多。所以，放下羞愧，接纳现实，和孩子坦率讨论学习问题，了解孩子的困难，给孩子提供有效的帮助才是正确的态度。

2.了解孩子面临的学业困境

大概，在学校中，学习上毫无困难的孩子是很少见的，学习成绩比较好、学习比较认真的孩子也会面临学习的困境，他们为了保持状态和水平会付出巨大的努力。有的孩子很努力可是结果不好，我们往往也找不到合适的方法帮助孩子提高。学习成绩落后的孩子的困难就更加明显了，他们的问题往往更多来自失望和无助感。他们对学习完全没有信心，不认为自己有能力提高成绩。并且，这些孩子的家长，也往往失去了希望。所以，无望的孩子加上失望的家长，他们都认为没有办法，进而可能互相指责，沟通被截断，行为也容易出现问题。

三、家长该做的具体工作

1.对于学习成绩不错的孩子，家长要调整心态，接纳现实

接纳孩子的成绩。我们当然希望孩子更好一些，再好一些。但是如果当孩子考了第五，你要求他进前三名，孩子考了15，你要求他进前十。常常不会有好的结果。因为，人的焦虑水平和动机水平不是越高越好，而是都有一个适度的量。焦虑水平过高会降低成绩，动机水平过高会阻碍目标的达成。

2.对中等的孩子，家长不仅要关注孩子的特点和学习方法，更要关注孩子的学习过程

要看到孩子的努力，在孩子努力之后要给予关注和肯定。努力了两个月的孩子也许再坚持一个星期就能见到曙光。这一个星期的坚持需要支持和鼓励。当然，在这期间，家长必须静下心来，耐心、细致地帮助孩子提高成绩。

3.对学习成绩较差的孩子，设定恰当的目标很重要

开始的时候把目标放到最低，让孩子可以不断获得成功，在目标达成的过程中不断重新建立自信。在这当中，作为家长一定要跟孩子很好地溝通，找出成绩不好的真正原因，因此而放弃不是恰当的行为。在任何时候不放弃希望，坚持努力的孩子在什么地方都可以有更美好的未来。

4.家长要关心孩子的情绪状态

在目前，孩子的情绪状态会极大地影响孩子的学习状态。这个时候，我们一定要关注孩子的心理变化，因为课业难度大、各种关系的纠结，孩子常常容易情绪烦躁。所以家长要关注孩子的情绪变化，对孩子既尊重宽容，又限制清楚。让孩子有明确的规范。现实中，这个年龄段的孩子不好管，有的家长面对孩子的时候小心翼翼，这也是不可取的，我们一定得尊重孩子，但是也一定要让孩子知道底线在哪里，严格管理孩子。

5.孩子的假期是可以充分利用的

从本质上讲，假期的意义就是过一种不同于学校的生活。所以在假期里，有目的地补习功课可以理解也是应该的，但是安排得和上学一样大概就是不好的，未必能给孩子带来好的发展。孩子在假期里需要调整状态和心态，游学是比较好的选择，不能游学的话，回老家也是不错的选择。这些机会都没有，让孩子接触社会，进行一些社会实践和调查活动也是有利于孩子进步的。学业困难较大的孩子，可以利用假期补习，不过要选择合适的补习方法，连轴转的方式可能不会有好的效果。

6.如果孩子的学习问题根源出在家庭，那么就需要每一位家长好好反思一下了

总而言之，为了孩子的不断进步和未来的发展，的确要求我们的家长在孩子身上多下点工夫。

编辑 任 壮