我愿意做一棵树B

杨波

有人说“要教给学生知识，教师必须要有一桶水”。又说“要教给学生知识，教师必须是一条河流，甚至是一片大海”。但是，我不想成为那片大海。因为，我想做一棵树！

一、喜欢的是最甜的

我愿意成为一棵树，因为我有生命；我愿意成为一棵树，因为我有理想。因为我有生命，所以我想在这美丽的世界展示我的青春活力；因为我有理想，所以我想在绚丽的人生中开出娇艳的花朵，结出美丽的果实。试问：世界上还有什么东西比有理想的生命更美丽呢？

我不想成为那片大海，我不想把我的知识像舀水一样一瓢一瓢地舀给孩子。因为我不知道他们是不是都渴，我也不知道他们喝够了没有。我想做一棵树，结出美丽的果实，让孩子们去摘自己喜欢的果实。有的孩子长得高，他们伸手就可以得到自己想要的，但有的孩子他们长得矮呀，所以他们只能攀爬到树上才能摘到。也许有的孩子根本就爬不上树，可是他们也渴望得到自己想要的果实，那他们就会相互合作，想尽办法去采摘。就这样，孩子们在嬉笑中，在攀爬中，在互助中，都会得到心中想要的那枚果实。当然，他们在摘取的过程中也许会划破自己的手，也许会摔倒，但是这些困惑苦恼都会随着他们摘到了果实而灰飞烟灭。也许他们摘到的果实，有的甜，有的涩，但这是他们自己的选择，他们必须去尝试才会知道个中的滋味。他们会在不断摘取的过程中找到自己最想要的那枚果实。

二、参与是最快乐的

有这样一个故事：一个旅游小镇，在草莓成熟的季节，村子里所有的人都把那鲜美的草莓摘下来，放在篮子里，拿到人群集中的地方去卖，可是由于数量过多，每天卖出去的数量很少。在村子里却有一位老婆婆，因为自己身体的原因，不能下地干活，亲人又不在身边，所以她非常苦恼，但她又不愿意看着那鲜美的草莓坏在土里，于是她写下了这样一句话放立在身旁：“你能给五块钱，你可以去地里自由采摘一篮子草莓。”不知怎么地，来地里采摘草莓的人越来越多，他们在田地里自由地采摘着，尽情地享受着参与劳动带给他们的快乐！而那位老婆婆脸上也洋溢着灿烂、满足的笑容。

其实老婆婆卖的草莓和别人卖的草莓是等值的。这个故事告诉我们：参与其中会获得最大的快乐，参与其中收获也会最大。所以我想做一棵树，我想让孩子们亲自去参与。我不想因为我高，就把树上的果实采摘下来给他们吃，因为我不知道他们喜欢哪种果实，也不知道他们喜歡哪种口味。我想看着他们伸手、踮脚、爬树，甚至是几个人合力把人举起；我想看他们在果园里嬉戏、摔倒、重新站起。不过，我始终会悄然站在他们身边鼓励：“孩子，没有关系，你再把脚踮高一点点，再把手伸长一点点，你就会摘到那个果实啦！”看着有些孩子使足了力气还在树枝上攀爬时，我会悄悄地在他的屁股上用点儿力推他一把，当看到孩子终于爬上了树，我好快乐！

三、给予是满足的

我是一棵树，我会在孩子们欢快的笑声中得到快乐，我也会在孩子们大口吃着自己采摘的果实时得到满足。我会在孩子们不断摘取果实的时候，不断结出新的品种繁多的果实，因为我知道他们还在树下守望。因为这，我会不断地鼓励自己不断生长，不断去吸取营养，去结出孩子们想要的果实。当孩子们不断得到果实，不断成长时，我也会不断壮大自己的枝干，不断长出茂密的新叶。下雨了，孩子们在树下避雨。炎热了，孩子们在树下乘凉。孩子们累了，在树下惬意地休息。看着孩子们紧靠着我，我好满足！

没有星星的月夜，光明却冷清；没有蛙声的田野，美丽却孤寂；没有孩子的世界，我不知道会是怎样的一个世界。我们在给予孩子，可孩子们也在给予我们。那眨着眼的星星，那呱呱叫的青蛙，才能真正让我们感受到，那皎洁的月夜、恬静的原野才是最美丽的东西。

我想做一棵树，让孩子们紧紧靠着我！

编辑 孙彦君