高中学生数学学习方法分析

陈立

【摘 要】高中数学不单单在高考当中占据十分重要的地位，在学习数学的过程当中，也可以让自身的各项能力提升，在学习高中数学的过程当中，最为重要的就是掌握数学学习方法，但是在我们学习高中数学的过程当中，都会带有不同程度的盲目性，因此使用到的學习方法难以取得预期效果，本文详细的分析高中生数学学习方法当中存在的问题，并提出一些正确的高中生数学学习方法，希望可以在日后相关人员对这个问题进行分析的时候，起到一定借鉴性作用。

【关键词】高中生；数学；学习方法；分析；现阶段

一、问题研究背景及意义

高中数学相较于初中数学来说，知识量大幅度提升，各个知识点的难度也有所提升，因此会对学生的数学学习能力提出比较高的要求。假如在高中阶段仍然沿用初中数学学习方法，固然是不行的，也难以取得应有的学习效果，因此在高中生学习数学的过程当中，应当对原有学习方法进行调整，以便于可以让数学学习效果得到保证。

二、高中生数学学习过程中存在的问题

（一）欠缺优秀的学习习惯

优秀的学习习惯虽然难以让我们的数学学习成绩大幅度提升，但是逐渐提升自身的问题解决能力，从而让我们的数学学习成绩逐渐提升，高中数学知识量和难度相较于初中数学来说大幅度提升，但是学习时间却没有增加。并且我们在高中阶段当中需要学习比较多知识，因此没有充足的时间复习数学知识，除此之外，因为我们本身的精力和学习能力比较有限，因此大多情况下都不愿意花费过多时间去探寻数学问题，也不会对各种类型的数学题目进行总结分析，因此很难做到举一反三。在做随堂笔记的时候，基本上都是将教师的板书作为依据进行抄写，不会在课后对自己记录下来的笔记进行总结，因此在日后翻阅自己的笔记的过程当中，想要对自身笔记当中的问题形成清晰的认识，是一件十分困难的事情。之所以我们在学习高中数学的过程当中，会出现上文中所说的这些问题，是因为我们没有在学习数学知识的过程当中养成优秀的学习习惯。

（二）心理排斥数学学习

在从初中初步过度到高中学习阶段之后，难度急剧提升的数学知识会让我们在学习过程当中形成畏难心理，也会打击我们的数学学习信心，因此我们在初步学习高中数学知识的时候，会对数学产生一定排斥心理。比方说在上一堂课当中的学习气氛还非常好，但是发现下面一堂课是数学的时候，大家的神情都会显得十分沮丧，难以将优秀的学习氛围维持到数学课上，在此基础上可以发现，我们在学习数学知识的过程当中，会出现不同程度的畏难心理。虽然我们在心理上比较排斥数学，但是在学习过程当中，仍然会花费很多时间学习数学知识，这并不是因为我们有数学学习兴趣，而是为了自己的高考成绩着想，数学成绩在高考当中的占比很高，也可以说数学成绩决定了我们能否进入到理想的大学当中，也决定了我们的高考成绩，因此数学知识学习应当得到充分地重视，不应当在心理上排斥数学知识学习。

三、高中生数学学习方法

（一）培养优秀的数学学习习惯

在培养优秀数学学习习惯的过程当中，应当做到的几点是，编制科学合理的学习计划，课前认真的预习数学知识，课堂当中认真的听教师的讲解以及认真完成教师布置的作业等。因为我们高中生需要学习的科目非常多，所以在日常学习过程当中应当科学合理的安排自己的学习时间，假如自身的数学学习能力比较薄弱，那么就应当预留出来充足的时间学习数学知识，我们在学习数学知识的过程当中，首先应当编制一个科学合理的学习计划，计划的可行性应当比较强，既应当包含长期计划也应当包含近期规划，在学习的过程当中应当严格的要求自己，保质保量的完成学习计划当中提出的要求，课前预习不单单可以让我们的自学能力提升，也可以促使我们养成一定学习主动性，以便于可以在教师讲课的过程当中，充分的重视自己不理解的问题。我们在上课之前首先应当预习今天需要学习的数学知识，在课堂教学过程中也应当认真听讲，特别是在预习过程中没有弄懂的知识，以便于可以让我们的数学学习效率得到大幅度提升，课后作业是教师检验我们学习效果的重要措施，也是我们自我检验的重要方法。所以学生应当独立的完成教师布置的作业。在培养优秀学习习惯的过程当中，也应当将学习总结做好，我们应当擅长在课后进行总结，将总结过后的知识整理到自己的笔记本当中，在总结的过程当中可以重新学习一遍知识，因此可以让我们的数学知识学习效果得到巩固。

（二）敢于向教师提出问题

目前高中数学知识学习过程当中，普遍存在这样一种问题，我们在听课、作业以及练习的过程当中，即便是遇到了自身难以解决的问题，也不会向教师或者同学倾角，而是蒙混过关，任由我们自己不懂的知识逐渐增多，因此数学学习成绩自然难以得到保证。因为高中数学知识的难度高、复杂性强，我们在学习过程当中遇到难以理解的问题很正常，但是假如我们遇到问题没有及时剞劂，也没有及时使用有效措施解决自己的知识漏洞，那么我们的学习态度其实十分消极。某些情况下因为我们自身数学学习水平低，因此在遇到问题的时候不敢向教师或者同学倾角，担心遭到批评和嘲笑，因此不会的知识逐渐增多，但是在高中学习阶段当中，基本上不存在不愿意帮助学生解答问题的教师和学生，因此我们只要在学习过程中遇到问题，就应当向教师请教，除去应当请教问题的答案之外，也应当请教学习方法，以便于可以让自身的数学学习成绩得到保证。

四、结语

总而言之，虽然高中数学当中的各个知识点有一定难度，只要我们养成数学学习信心，并逐渐养成学习习惯，在复习数学知识的过程当中，将平时做错的题目和考试当中错误的题目记录下来，并针对各种错题进行分类整理，以便于可以让数学学习效果得到保证，也可以使用小组合作模式培养数学学习气氛，在轻松的氛围当中提升数学学习效率，从而也就可以让我们的数学学习效果得到保证，最终在实现全面发展的过程中，起到一定促进性作用。

参考文献：

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