张之洞的国学教育思想浅析

谢晨

【摘 要】国学教育是推行爱国主义观念的前提保障，其可以细化出经学、史学、子学、文学等不同类型的教育内容，不过核心方向始终锁定在德育方向，可以保证很好地进行西学教育的诸多缺陷克制。而想要将这部分张之洞国学教育思想贯穿融入至既有的国民教育体系之中，第一要务便是选择在初等和中等教育之中设置国学课程，确保这部分工作处理完毕之后，再进行高等级层次的国学专业人才培养体系树立，进一步为日后国学师资实时性批量化储备，奠定基础。笔者的任务，便是在客观论证张之洞国学教育思想的价值地位基础上，结合实际探讨日后落实这部分教育工作需要预先进行体制化建设的要点。

【关键词】张之洞；国学教育思想；价值地位；体制建设

张之洞作为我国最近知名的政治、思想、教育学家，在我国教育事业历史上有着极为深刻的影响力，而其诸多成就之中最具有代表性的，则莫过于国学教育思想。如其在《书目答问》之中教育广大青年群体传承与发展国学财富，在《劝学篇》之中清晰化阐述究竟如何科学性调试国学和西学的关系等。这诸多现象深刻证明了其在国学教育领域之中的丰富思考和实践经历。所以说，针对其国学教育思想加以深入性研究，进一步建立起可靠和规范性的监督管理体制，促成我国国学教育事业的蓬勃发展结果，显得势在必行。

一、张之洞国学教育思想的价值地位

（一）国学教育思想是落实爱国主义使命的前提保障

在张之洞看来，如若一类人员长期集中化地进行西学研究，对于国学则关注过少，那么就会令其崇洋媚外的不良心理效应持续激化，严重情况下甚至会滋生出对本国历史文化的敌视思想和行为。不过在全球化时代之下，文化安全明显会更加重要一些。尽管说张之洞对于文化安全概念不是十分熟悉，不过他却清楚地发现民族文化对特定民族长久化生存和发展的影响作用，所以一直以来，他都认定那些盲目全盘西化的人是愚蠢至极的。

另外，任何一类民族在持续生存与发展的同时，务必要保证凭借其专属的语言文字加以指导，所以强化我国语言文学教育力度，是十分必要的。纵观当前环球下的各国学堂，无不关注国文一门课程，而所谓国文，便是强调本国的语言、文字，以及历代相传的书籍等。相比之下，我国国学国粹则显得更加多元化一些，包括传统形式的学术、生活技能、礼教准则、风尚标准等，珍惜这一系列国学文化，对于我国人们民族自豪和爱国情感培养，以及国家综合实力提升等，都有着极为深刻的辅助效用。

（二）国学教育思想是做好德育工作的必要适应方式

一直以来，我国国学文化都和伦理道德等维持着极为缜密的关联，就是说文化直接决定伦理道德体系的机理完善程度。而德育属于进行传统传承的伦理道德体系，主要在全新一代人群之中生成，以及被接受、认可，贯彻。所以说，张之洞始终认定国学便是人们进行传统美德教育的关键方式。如若我国经史荒废掉了，道德体系就会随之溃败；当文理词章发挥地不够理想，国文教育影响力和人才的生命活力都将深陷于晦暗的境遇之中。实际上，我国诸多传统美德都是透过传统文化之中学习掌握的，如若传统文化被漠视，中国人特有的传统美德亦将不复存在，而道德又是我国各类专业领域人才培养的根本，丧失道德必然就会沦为无用的人才。特别是在西方文化屡屡渗透之后，有关我国传统的伦理道德开始逐渐地被社会大众所忽视，至此之后，每个人员的道德水准都无法和过去相提并论，使得整个社会之中充斥着浮华的风气，长此以往，势必不会有利于民族的振兴以及国家的富强。唯独预先做好传统文化的教育工作，维持好作为中国人应有的传统美德，才能持续培养出可以全面承担国家振兴大任的合格型人才。

二、现代贯彻张之洞国学教育思想应该做好的体制化建设工作

（一）在初等和中等教育阶段进行国学课程完善化设置

张之洞认定，如若小时不读经学、中学不实时性加以温习经学，最终势必会影响我国各类专业人才的培养质量。须知国学教育始终属于一类大众与普及化的教育你儿哦，任何进入学校读书的人都应该接受基础性的国学教育。国学教育在确保从小抓起的同时，切勿重复沿用传统的鸭架式灌输形式，可以适当地选择一些重点内容或是国学经典供学生熟悉即可，目的是避免出现传统文化的断裂迹象之余，进一步为国家培养一些高层次的国学人才。如在十五岁之前，要飽读《孝经》和《四书五经》等正文，明白当中的具体内涵之后，掌握一些天文、地理、唐宋诗词等内容；持续到十五岁之后，则要讲求经史、诸子、理学、政治、小学等不同门类知识。确保上述准备工作处理妥当之后，则依照学生兴趣和实际需求，进行专门教育，如攻读西学各门学问或是深造国学学问等。

（二）创建国学专科院校，培养高素质的国学人才

有感于经书废绝之后，张之洞开始主张创建国学专科院校，培养高素质的国学人才。主要原因就是过往新学堂培育的人才，国学程度未免不尽人意，根本无法承担起国文发蒙教育的使命。基于此，便可以考虑进行存古学堂创建的基础上，延展出包含经学、史学、词章等不同门类的课程。其中经学门类的主课内容设置为经学，有关词章和史学课程主要发挥辅助效用，至于史学和词章等门类课程则依照此规则规划控制。这类课程设置形式能够保证将学生八成以上的时间精力用在主要课程之上，可以保证为国学专业教育和相关实践训练提供充足的适应时间。

三、结语

综上所述，张之洞阐述的国学教育思想，对于如今我国国学教育和中华民族传统文化传承发展等，有着极为深刻的启示效用。如在国学教育现实意义指明之后，为我国科学合理性地组织国学教育提供明确和完善的理论指导。所以说，我们必须认清国学是中国人的文化依据前提下，竭尽全力在义务教育阶段完成国学教育普及工作，并积极地在高等院校之中设置国学专业。与此同时，还要全面克制好大喜功和求大求全等不良心理状况，真正做到一步一个脚印地发展国学教育事业。

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