如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

苏艳

摘 要：伴随当今科學技术突飞猛进的步伐，社会发展的速度越来越快，对专业人才的要求越来越严格，其重心更加侧重于对人才的综合素质考验方面上。拥有较突出的表达能力则是当今社会对人才最根本的要求，人际间的交往与沟通是与表达能力紧密联系在一起的。人的表达能力主要依赖于学生后天的培养，初中语文教学正好是学生表达能力有效提升的关键阶段，语文教师必须高度重视，透彻分析初中语文教学中学生表达能力所存在的问题，并采取相应的有效提升策略，为培养出良好表达能力的初中生而努力。

关键词：初中语文;语文教学;表达能力;提升策略

学校肩负着人才培养的重任，当今社会的快速发展对人才的要求越来越高。如今对人才要求的一个最基本的条件就是要求自身必须拥有较强的综合素质能力，这是人才立足于社会最基本的条件。而在个人综合素质能力中所占比例较高非表达能力莫属，因为表达能力是人生活在这个社会中所必须具备的能力，人只要生活在这个社会，就需要进行人际间的交往，进行人际间的交往定然就离不开表达，社会团体间的交往也离不开表达，表达能力的重要性显而易见。所以，人的表达能力的培养是非常重要的。初中阶段是学生语言表达能力的一个重要培养阶段，要求语文教师注重学生表达能力的有效培养，充分提升初中生的表达能力。但在实际的课堂教学中，初中生语言表达能力的培养却存在一定的问题，本文对存在的问题进行细致分析，找寻合理的培养策略，有效提升初中生的语言表达能力。

一、对初中语文教学中学生表达能力培养存在的问题进行分析

1.部分语文教师对初中生表达能力培养的重视程度欠缺

长期以来应试教育束缚较为严重，部分初中语文教师授课的重点依旧落在语文课本知识的传授方面上，授课的重心还是倾向于学生的考试成绩方面，诸多的精力投向学生的考试成绩。所以，就导致部分初中语文课堂教学的目标放在了对语文课本重点知识内容的详细讲解上，以百分百的精力去严格要求学生必须完全掌握，所关注的是学生的升学率和学生的考试成绩，根本就无暇顾及初中生表达能力的培养，结果造成初中语文教师对初中生表达能力培养的重视程度欠缺，严重忽视了对学生语言表达能力的培养。这是与当今社会对人才的需求相违背的，必须扭转过来，需要我们初中语文教师在教学过程中注重学生语言表达能力的培养。

2.部分初中生自身对表达能力的认识程度不够

部分初中生受当今社会诸多不利因素的干扰，对学习的要求越来越低，对自身的表达能力更是没有认识上去，听之任之而任其发展。可是，要想立足于社会，凸显自己的存在价值，具备良好的表达能力是最基本的条件，只有拥有良好的表达能力才可以让我们更好地融入社会之中。就因为部分初中生对表达能力的培养没有真正地认识上去，再加上学校、家庭倾向于学生考试成绩方面，就给学生造成找不到空余的时间去锻炼培养自身的表达能力，没有真正认识到表达能力的重要性，从而使得部分初中生完全忽略了对表达能力的培养。

二、初中语文教学中提升学生表达能力的有效措施

1.排除学生的心理障碍

只因初中生年龄的因素，他们对于外界反应因素尤其敏感，特别顾及同学们的评价，这里面也包含因自身表达能力的问题而惹来同学们的冷嘲热讽，使得学生在心里产生不想配合教师进行表达能力的训练的障碍。为此，语文教师在组织学生进行语言表达训练时应帮助学生排除那种排斥感。教师要与学生进行心与心的交流，有效把握学生内心真实的想法，教给学生锻炼语言表达能力的方法，从学生的训练中伸出协助之手，引导学生勇敢地面对现实，敢于克服困难，使自己的表达能力得到逐步有效的提升。

2.教给学生表达的技巧

学生的心理障碍解除后，教师再对学生进行表达能力训练技巧的指导，让学生能够准确地进行语言表达。在指导学生进行训练时，要引导学生确切把握教材内容，并对表达技巧进行细致介绍，使学生能够准确理解和掌握。在学生进行表达训练时，教师可以引导学生采用即时表现、口语表达、语法训练等方式来培养学生随机应变、准确表达的能力，有效提升学生的表达能力。

3.强化学生的口语训练

强化学生的口语训练是提升学生的表达能力有效途径，语文教师应结合课本中口语课程带领学生进行口语强化训练，重点打造口语教学设计，使学生的口语训练富有生机和活力，让每一位学生都有机会参与到表达能力训练中。训练方式应该凸显将学生注意力聚集一起，把每一位学生的口语训练积极性充分调动起来，提升初中生口语表达的效果，进而提升学生的表达能力。

总而言之，在初中语文教学中提升学生的表达能力是至关重要的，这关系到学生将来的发展。所以，我们语文教师应该把握班级学生表达能力的现状，实施有效的提升学生表达能力的策略，有效提升学生的表达能力，促进学生健康全面发展。

参考文献：

吴芳芳.如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J].作文成功之路（中），2018（2）.

编辑 段丽君