初中化学在农村生活中的应用

陈小霞

摘 要：化学是一门源于生活又实践于生活的学科，将学生学到的化学知识尽可能地应用到生活实践中，与生活实际相互联系，让学生学以致用，不仅可以提高学生的学习兴趣，也有利于农村科学知识的普及与推广。因此，化学教学在农村生活中的应用对化学教学有重要的意义。

关键词：初中化学;农村;应用

我们知道，化学是一门源于生活又实践于生活的学科，而教学中如果教学内容与学生的生活越贴近，学生学习的兴趣就会越浓，其学习效率就会越高。因此，作为一名农村的化学教师，化学知识在农村生活中的应用对我们课堂教学有极其重大的作用。而且，将已学的化学知识应用到我们的生活实践中，不仅可以让学生感受到化学知识的重要性和实用性，而且可以提高学生的实际应用能力。同时，有利于农村科学知识的普及与推广。下面主要谈谈初中化学知识在农村生活中的应用的几个方面。

一、空气知识的应用

我们知道，空气在我们的生活中无处不在。它是由哪些物质组成的？对我们的生活有什么作用及其影响？空气中含量较多的氧气和少量的二氧化碳在生活中有哪些用途？在科学技术飞速发展的今天，空气污染也日益严重，空气污染已成为全球重大的环境问题，因为空气污染会给人类的生活带来严重的危害，比如：空气污染不仅会危害人体健康，也将影响植物生长，破坏文物古迹。怎样才能防止空气污染呢？比如：种植树木，增加植被面积;采用集中供暖，减少化石燃料的燃烧等，将是我们每个公民都应该具备的知识。

二、燃烧条件与灭火原理的应用

可燃物在人们生活中的用途十分广泛。例如：木柴，煤炭或煤气的燃烧。如何使这些可燃物更好地燃烧，就要知道燃烧需要的条件，这样才能更好地利用燃料，提高燃料的利用率。而燃烧在造福人类的同时，也会给人类带来巨大的灾难，因此我们不仅要学习燃烧的条件，还应学习防火、灭火的知识和方法，从而避免或减少火灾带来的伤害。比如：做饭时油锅不小心着火，应立即用锅盖盖灭，不能端着锅乱跑，防止再度引起火灾。去加油站、面粉厂我们都要禁止使用烟火和拨打手机，因为细小的面粉或汽油蒸汽等易燃物与空气充分接触容易引起火灾。因此，生活中懂得灭火原理就能更好地防止火灾和避免火灾的发生。

三、水的应用

我国的淡水资源非常少，在西北等部分偏远山区，特别缺水。因此，珍惜宝贵的水资源，生活中节约用水，是我们每个公民的责任。但只有人们了解水资源，才能懂得节约用水的重要性。人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。被污染的水中含有毒物质和细菌、病毒等，不能做饮用水源，也不能用于灌溉农田。人们的生活需要干净的水，如果水质浑浊，怎样使水净化呢？水的净化知识就尤为重要。有些地区水的硬度比较大，而硬水有害。所以生活中我们一般把水煮沸后再饮用，这样不仅可以杀菌消毒，同时可以降低水中钙离子的含量，防治肾结石等疾病。

四、化肥的应用

植物的生长和人一样需要养分。为了提高我国农业生产的产量，提高人民的生活水平，我国非常重视化肥工业的发展。而农业的发展归根结底需要我们的农民掌握现代科技知识，懂得农药的使用方法和化肥对植物作用。农作物的生长需要足够的养分，而化肥中氮肥、磷肥、钾肥对农作物的生长具有显著的作用。氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎。我们了解了化肥的功效，才能更好地利用化肥，从而提高农业产量。化肥虽然对提高农作物产量有重大作用，但如果不合理使用化肥会造成环境污染。例如：在使用铵态氮肥的过程中，铵态氮肥会产生的氨气等不良气体污染大气。不合理使用化肥，也会使水中氮、磷增多，导致水体富营养化，造成水体污染。所以，从我国农业可持续发展的利益来看，我们要注重化肥的合理使用，减少环境污染，确保食品安全，是我们农民应该具备的基本知识。对于我们身处农村的学生，在教学时，可以让学生先调查父母种植农作物知识的实例，再通过学习课本知识，让学生体会学习化学的重要性和必要性，从而培养学生热爱科学，崇尚科学和研究应用科学的精神。

五、化学物质与健康的应用

在现代生活中许多新物质、新材料、新产品和新能源的应用，都离不开化学科学技术的发展。比如：乙醇，就是我们生活中最常见的一种物质。人们喝的各种饮用酒中都含有少量乙醇，所以我们要了解各种饮用酒中乙醇的含量，不能用工业酒精配制的饮用酒。因为工业酒精中常含有少量的甲醇，饮用后会导致失明甚至死亡。如果长期过量饮酒，也会引起酒精中毒。酒后驾车不仅会给自己和他人带来灾难，酒驾也是一种违法犯罪行为。

煙草也是我们中国男性的一大爱好，农村的男同志也不例外。烟草制品燃烧产生的烟雾中含有多种有害的化学物质，其中对人体健康有重大危害的有：烟焦油、烟碱、一氧化碳和醛类。在各大城市的公共场所已经禁止吸烟了。吸烟危害健康的知识更应在农村进行宣传和推广。我们要把学到的知识应用到生活中，从而提高农村人们的思想意识和觉悟。

总之，初中的化学知识时时处处都体现在我们农村的生产生活中。因此，作为一名农村的化学教师，让学生时刻感受到化学知识在生产生活中的应用的广泛性和重要性，及时引导学生将已学到的化学知识应用于社会实践和生活实践中，已成为化学教师必须具备的能力和素养。

编辑 高 琼