浅谈如何充分发挥通俗音乐在欣赏课中的作用

黄金玉

摘 要：以发挥通俗音乐在欣赏课中的作用为研究方向。首先通过查阅相关文献资料，了解到目前众多学者对于该论题的研究成果，对通俗音乐的概念进行界定。然后将通俗音乐与民间音乐、艺术音乐相比较，发现通俗音乐特有的优点。最后分别阐述了通俗音乐与民间音乐、艺术音乐的联系，具体探讨了通俗音乐在音乐欣赏中的作用。

关键词：通俗音乐;音乐欣赏;音乐体裁

一、前言

通俗音乐因其具有简单的旋律、时尚的风格、通俗的内容等特点，吸引了很多的青少年。但是在音乐欣赏过程中，所选用的教学题材多数以严谨的内容为主，通俗歌曲在欣赏课程中并没有得到太多的重视。而当下的青少年对于严肃的音乐喜爱程度并不高，所以必须发挥通俗音乐的感染力，将通俗音乐运用到欣赏课程中，提高学生的注意力，从而加强学生对音乐的欣赏能力。

二、通俗音乐独特的优点

通俗音乐是相对于民间音乐和艺术音乐来说的，相比于民间音乐和艺术音乐，通俗音乐具有在内容上通俗易懂、形式活泼、流传范围广等特点。人们将通俗音乐称为大众音乐，所以它与大众联系在一起的，拥有广大的听众。在内容的取材方面也多来自生活，更多讲述的是年轻人之间的爱情。通俗音乐由于其唱法简单，所以比较容易记忆和学习。通俗音乐曲调选自民间音乐，形式上也非常丰富，所以在演唱通俗音乐时，舞台效果非常不错，能够调动观众的情绪，与台下的观众形成互动。通俗音乐在唱法上选择本嗓唱法，音色多变;乐器上选择电声乐器，起到打击节奏的效果。由于通俗音乐所反映的是特定时代年轻人的生活和爱情，所以其存在的时间也比较短。通俗音乐尤其为青少年所推崇，吻合了当下青少年的审美特点，所以我们可以利用青年人对通俗音乐的喜爱，将通俗音乐与民间音乐和艺术音乐紧密联系在一起，从而解决了对民间音乐和艺术音乐的欣赏问题。

三、通俗音乐与民间音乐和艺术音乐之间的联系

（一）通俗音乐与民间音乐的联系

由于通俗音乐的曲调取自民间音乐，它和民间音乐之间的联系是比较紧密的，所以加强对民间音乐的欣赏还是比较简单的。

1.通俗音乐和民歌之间的联系

通俗音乐中民族通俗歌曲的体裁最能体现出通俗音乐与民间音乐之间的联系。民歌的体裁有山歌、号子和小调，通俗音樂的内容很多都是取材于民歌。还有一部分通俗歌曲是直接对民歌进行翻唱，就是在原有的旋律上采用新的曲调、形式、节奏和风格等，使之与之前的歌曲大不相同。这种形式的通俗歌曲不仅保留了民歌的传统式风情，而且能表现出现代歌曲的时代感，是非常不错的教学音乐。

2.通俗音乐和民乐之间的联系

民族乐器的种类非常繁多，大约有200多种，在通俗歌曲中也会使用一些笛子、二胡和琵琶等民族乐器。虽然说电声乐器是通俗歌曲主要的乐器，但是在通俗音乐中加入民族乐器进行伴奏的话效果会更好。比如周杰伦的很多歌曲都使用了民族乐器来进行伴奏，而结果表明，这些歌曲非常受年轻人的喜爱。另外在一些快节奏的歌曲中，使用民族乐器来进行伴奏，一方面可以减少电声乐器给听众带来的审美疲劳，另一方面可以弥补旋律上的缺憾。将民族乐器运用到通俗音乐中不仅可以起到很好的教学作用，同时可以激发学生对艺术的创造力。

（二）通俗音乐与艺术音乐的联系

1.通俗音乐和艺术歌曲之间的联系

艺术歌曲在内容上相对来说是比较严谨的，而且对于演唱者的音乐功底要求相对也较高，声音要具有立体感，唱法上选择美声唱法。但是由于内容和形式上对学生来说都是非常难的，在学习上如果没有一定的功底是很难理解艺术音乐。所以为了让艺术歌曲变得比较通俗化，艺术家将美声唱法运用到通俗音乐中，将通俗与美声相结合，从而便于人们理解和记忆，将艺术歌曲推广到更多的人群中。

2.通俗音乐和中小型器乐曲之间的联系

中小型器乐曲的体裁种类繁多，加大了学生记忆上的难度，很多学生由于记不住器乐曲的体裁以及外国作曲家，对于艺术歌曲的欣赏能力则大大降低。所以，在当前的通俗歌曲中，艺术家已经将古典乐趣的素材运用到了通俗歌曲的创作中。在创作中，一般会选择使用器乐曲的体裁或者是旋律，比如周杰伦的《夜曲》，这首歌曲阐释了通俗歌曲中古典音乐风格的运用。学生在欣赏《夜曲》时，可以联想到“夜曲”的创作者肖邦，从感官上对古典乐曲进行欣赏。

3.通俗音乐和交响乐之间的联系

交响乐相比于其他乐曲来说更加具有表现力，其复杂的结构能够表现为所取材的生活的复杂程度。正是音乐交响乐的表现力，使得听众对于它的理解不足，对于阅历较浅的学生来说则更加难以理解。所以，后期歌曲创作者将交响乐的旋律运用到歌曲的创作中，使得人们在听到歌曲时可以对旋律具有熟悉感。

四、小结

民间音乐和艺术音乐因为在体裁、乐器、旋律等方面都非常复杂严谨，人们对于这些音乐的欣赏能力不足，不能充分理解这些歌曲的艺术气息和所要表达的内容。而通俗歌曲因为体裁、风格、旋律都较为通俗易懂、具有感染力，所以艺术家将民间音乐和艺术音乐的一些方面运用到通俗歌曲的创作中，使得歌曲不仅具有民族音乐和古典音乐的气息，同时具有很强的现代感，从而将通俗音乐运用到欣赏课程中，能够促进学生对于音乐的欣赏能力。

参考文献：

[1]李萍.充分发挥通俗音乐在欣赏课中的作用[J].职业时空，2009，5（4）：119-120.

[2]张景贤.浅析高校公共艺术课程教学信息化改革：以中国通俗音乐欣赏课程为例[J].艺术科技，2017，30（3）.

编辑 温雪莲