浅议如何做好中小学班主任工作

张廷强

摘 要：班主任是班级的组织者、教育者和引导者，是联系班级中各科教师的纽带，在学校教育、家庭教育、社会教育以及学校开展的各项教育活动中起联系、调节、引导作用，结合多年当班主任的经验谈谈体会。

关键词：班主任工作；班干部选拔；班干部培养；德育；班主任素质

班主任是班级的组织者、教育者和引导者，是联系班级中各科教师的纽带，在学校教育、家庭教育、社会教育以及学校开展的各项教育活动中起联系、调节、引导作用，是学生健康成长的引路人，是学校政教处和教导处进行学生思想教育的左臂右膀。班主任对一个班级所有学生的愉快健康成长负总责，组织一个班级的全体学生认真学习，快乐活动，调节学校开展各项活动时班与班之间、学校与班级之间的各种复杂关系，是学校实现学生价值观教育的主阵地。当前，中小学班主任工作也面临错综复杂的形势、新的要求和新的挑战，那么怎样才能当好一名称职的班主任呢？怎样才能完成学校交给我们的重任呢？怎样才能不辜负广大家长对我们的热切期望呢？这是当前摆在我们每一位班主任面前的重要课题。下面结合自己当班主任的管理实践谈谈点滴体会。

做好班主任工作，首先要组建和培养班干部。班干部是班级中的优秀学生的代表，是班主任的左右手。一个班级管理的好坏，学生学习风气的好与坏，班集体活力的大与小，班干部在其中起到不可估量的作用。因此，班主任要把班干部的组织与开展活动放到十分重要的地位上。

一、在了解学生的基础上配备班干部

在选拔之前必须要对全班学生有一个全面的了解，了解的办法有：查阅学生的鉴定表、体格检查表、中小学生素质教育登记表、学生的作业本等，从中发现积极分子。寻找有号召力的学生或者相对具有某些优点的学生，根据他们的爱好和特长，确定暂时承担适宜的工作，在以后班级开展的各项活动中，班主任要侧重观察他们，进一步了解他们、掌握他们的情况，过一周召开主题班会，在主题班会上，班主任根据他们的特长正式任命，让他们放心大胆地去为班集体开展工作。班干部不可“终身制”，为了培养锻炼更多的学生，班干部还可以采用轮换制，使得大多数学生都能得到组织能力的锻炼。

二、在班级工作中培养班干部

中小学的学生年龄小，积极性和热情都很高，他们都很愿意和渴望为自己的班级荣誉而出力，班主任要抓住这些心理特点有计划、有侧重地培养他们，随时注意观察班干部的表现，有针对性地组织他们学习先进的典型事例，帮助他们树立起为全班服务的思想，指导他们提高认识水平、工作能力、组织才干，在班级实践工作中，大胆放手开展各项工作，认识自己在集体中的价值。同时，班主任要严格要求他们以身作则，给学生当好模范带头作用，决不能有“特权思想”，力争当好班级工作的办事员。

三、通过开展形式多样的班级活动，加强学生的思想道德教育

班主任是班级德育工作的主要抓手。班主任对学生所采取的各种教育方式都是为了促进班级德育工作的顺利进行。而且班主任在学生中的威望越高，德育的效果就越好。所以学生思想品德的状况在一定程度上取决于班主任思想道德水平和德育工作的状况。班主任要把德育工作贯穿于日常班级生活的方方面面，要通过开展丰富多彩的活动，渗透德育，培养学生具有爱国主义和国际主义精神，要帮助学生树立共产主义远大理想，培养高尚的道德情操和富于创造的精神，并且在实践中提高学生的道德评价能力和自我教育的能力。影响学生思想品德形成的因素很多，这就要求学校必须有计划地加以组织，使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，控制和消除不良影响，紧紧围绕德育的目标，有计划、有步骤、系統地进行德育工作，才能形成学生良好的思想品德。

四、班主任自己要不断学习理论知识，用先进的知识理论武装自己

在学校生活中，学生与班主任的相处时间最多，班主任犹如学生的衣食父母，其言传身教、以身作则、身先垂范对学生的健康成长、良好品质的形成具有十分重要的潜移默化的作用。班主任工作不只是单凭热情和干劲，而是具有很强的科学性，是一项专业性的工作，这就需要班主任在做工作时要讲究科学的方法。科学的方法有助于我们解决各种问题，达到事半功倍的效果。在实际生活中，我们常看到一些班主任由于不太讲究科学方法，“眼睛一睁忙到熄灯”，出力不少，效果不佳。所以班主任自身要从政治思想、道德水平、知识能力以及心理素质等方面有针对性地加强锻炼。

总之，班主任工作千头万绪，是一项系统复杂的职业，班主任工作的好坏关系着学生能不能在学校健康、快乐地成长，同时也关系着学校德育的效果和学生正确的人生观、价值观的形成，因此，作为新时期的班主任要努力学习，不断提高自己的修养水平和管理能力，才能不辜负家长和人民的期望，才能使学生在班集体里健康快乐地成长，培养良好的品德。

参考文献：

[1]刘立娟.谈小学班级管理存在的问题及解决方法[J].语文学刊，2013（22）：174.

[2]张明富.浅谈小学班级管理的创新探索[J].时代教育（教育教学版），2012（14）：153.

编辑 郭小琴