时间:2024-06-03
陈素娟
摘 要:随着新课改的不断革新与深入,小学班主任的职责越来越多,不仅要管理班级的日常事务,还要注重对小学生进行德育及安全教育,帮助小学生培养良好的行为习惯,提升小学生的学习质量及保证校园安全。班主任是小学生在校园中的主要负责人,因此,加强对小学生的德育及安全教育极为重要。将对小学班主任在德育和安全教育方面的职责进行探讨,以期促使小学生德、智、体、美全面发展。
关键词:德育;安全教育;小学班主任;重要性
小学生刚进入校园,处在接受教育的初始阶段。对小学生的教育不能仅限于基础知识,还要加强对其安全教育及德育。在小学班主任的工作过程中,要将德育和安全教育摆在极为重要的位置,为小学生的成长奠定基石,培养小学生正确的人生观、价值观及世界观。
一、德育与安全教育的重要性
小学生对世界充满好奇,愿意探索未知的世界,在这个阶段是培养小学生良好品质的关键时期,因此,班主任要充分利用小学生所处时期的特点,帮助学生形成良好的道德情操。班主任是小学生在学校的主要负责人,是其生活和学习的领路人。班主任的首要任务就是保证小学生在校园的人身安全,对小学生进行安全教育是保证其安全的前提,教导小学生要遵守规章制度,促使其养成良好的生活习惯,只有保证了学生的安全才能谈及其他方面[1]。培养学生的兴趣,调动学生的积极性,使其形成安全意识极为重要,要引起班主任的高度重视。学习文化课程是小学生的主要任务,但是班主任也不能只注重理论教育,对小学生也要进行素质教育,尤其是课改之后,教育部门要求教师要对学生的素质教育加大力度。德育是教育领域中极为重要的一环,班主任决不能掉以轻心。小学生的世界极其单纯,就像一张白纸一样,班主任要进行正确的引导,促使小学生的世界能够更加丰富多彩[2]。
二、小学班主任工作中的问题
(一)班主任认识的不足
在应试教育的过程中,学生的文化成绩是评测学生教育成效的主要标准,并且学生的成绩水平与教师的教学成效息息相关。由于这个原因,多数教师只注重学生文化教学的质量,而对其他方面漠不关心,忽视了安全及德育的重要性,班主任对此方面认识不足,将会直接影响学生的受教育情况。
(二)专业知识的相对缺乏
小学中的班主任大多数由任课老师兼职,这些教师缺乏对德育和安全知识的认知,不了解相关的专业知识。如今,班主任对小学生的教育主要体现在对学生纪律的管控方面,认为学生只要循规蹈矩、文化成绩好就是优秀的学生,其实不然,一个真正优秀的学生,不仅要文化课程成绩好,还要在其他方面力拔头筹。一些教师受传统教育的影响较大,在当班主任的过程中仍然不能摆脱传统桎梏,不能满足新课改对教师的任职要求。
(三)其他社会因素的影响
在班主任对小学生进行德育及安全教育的过程中,社会因素也是影响其发展的关键点。例如,家庭因素的影响就十分重要,家长都是望子成龙、望女成凤,希望孩子能够拥有美好的前程,在某些方面独断专行,与班主任的交流较少,致使家长与班主任在德育及安全教育方面不能达成一致。多数的学校都不大重视学生的德育及安全教育,缺乏对学生此方面的教育,不能提供给班主任一个统一学习交流的平台,并且在教学考核中也没有涉及此项,致使一些班主任不注重对小学生的德育及安全教育。
三、德育与安全教育实施的有效途径
(一)班主任提高自身认识
随着教育的不断进步发展,对班主任的要求越来越高,班主任作为小学生在校期间的第一责任人,要对小学生的安全负责,为小学生的德育贡献力量。班主任要从自身做起,提高自己对德育及安全的认识,重视培养学生的安全意识及高尚的道德情操,明辨是非,知晓对错,帮助学生形成良好的行为规范[3]。
(二)加强专业知识的学习
加强班主任对德育及安全工作的认知是促进提升小学生素养的基础,班主任要增强自身对专业知识的学习,面对新压力、新挑战要迎难而上,顺应新课改的内容要求,加强对小学生的素质教育,保证小学生的在校安全。改变传统的教育思想,及时解决工作中存在的问题,转变对小学生的教育方式,使自己成为一名优秀的班主任。
(三)排除其他社会因素的影响
家长是小学生的第一任老师,要对小学生的各方面负责,家长与班主任要进行及时的沟通交流,共同促进小学生健康快乐成长。班主任要使家長明白,除了小学生的文化教育重要之外,其安全教育及德育也十分重要[4]。家长要与班主任进行通力合作,共同完成教育小学生的任务。学校要对班主任进行培训,为班主任的学习及交流搭建一个平台,完善考核制度,提高班主任对德育及安全问题的重视程度。
总之,对小学生进行德育及安全教育是班主任的重要工作内容,要引起班主任的足够重视。学校及家长要与班主任通力合作,帮助小学生塑造良好的道德品格,并且要增强其安全意识,为小学生的健康成长保驾护航。
参考文献:
[1]贾红玲.小学班主任的德育教育工作永远在路上[J].中国校外教育,2015(12):75-76.
[2]王国勇.浅析小学管理中的德育教育和安全管理问题[J].学周刊,2014(36):65-67.
[3]刘少飞,宋立梅.小学班主任对学生进行德育教育的方法[J].学周刊,2014(25):775-780.
[4]杨艳红.谈小学班主任如何对学生进行德育教育[J].中国校外教育,2015(2):99-101.
编辑 郭小琴
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