《去年的树》教学设计

殷淑莲　王慧

教学目标：

1.指导学生初步学习概括课文大意。

2.理解课文大意，指导有感情朗读文本人物对话，感受童话之美。

3.指导学生根据学习生活经验，体会人与人、动物与动物间的真情，训练孩子们的想象能力。

4.反复指导对话朗读，感受文本“信守诺言，珍惜友情”的情感体验。

重点难点：

感受文本“信守诺言，珍惜友情”的情感体验。

教学准备：

幻灯片、轻音乐。

教学流程：

一、谈话导入

1.师：同学们，你们知道什么是童话故事？生答后出示童话概念。今天我们就一起来学习一篇童话故事——去年的树，齐读课题。

2.师：昨天你们读过课文了吗？读完课文都知道了什么？今天还想知道什么呢？

二、再读文本知大意

1.初读课文。

要求：（1）正确朗读生字，不会的字多读几遍；（2）想一想课文写了几个主要人物？

2.学生默读课文。

3.汇报交流：

导入：（1）课文主要写了谁和谁之间的事？

（2）谁来用填空方式告诉大家课文讲了一件什么事？

幻灯出示： 和 是 ， 去南方之前答应 。第二年 ， 回来后发现 不见了，于是 寻找 ，最后在 前 见到了 。

（3）那你们觉得要学懂这篇课文，还有什么问题要弄明白？

（4）生提问：鸟儿为什么寻找去年的树？她是怎样找的？在找的过程中发生了什么事？……

三、走进童话，感悟友情

（一）学习第一部分──临别约定

1.课文哪几个自然段是写去年的事情的？

2.鸟儿为什么要寻找树？

3.全班汇报：

生甲：因为他们是好朋友。你从书中哪个段落看出来？

出示段落：鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。

（1）说说你对“天天”的理解。

（2）反复指导读。

生乙：因为他们之前就约好了。你从哪一段看出来的？

出示段落：树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。

鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”

①小鸟为什么要走啊？

②指导读出离别之情。

③根据他们的对话，我们给这一部分用四个字起个什么样的小标题呢？

④自读文本，体会小鸟临别时和树都约定了什么？

小结：鸟儿临走时对树依依不舍，因为他们是朝夕相处的（好朋友）。

（二）学习第二部分──艰难寻找

正因为他们是朝夕相处的好朋友，临别时，鸟儿才答应树要回来给他唱歌，那今年鸟儿回来了吗？可树又怎么样了？怎么办呢？四人一组自由朗读课文，我们看看小鸟是怎么寻找大树的？在找的过程中发生了什么事？

1.用横线画出鸟儿问树根、大门和女孩的话。

2.汇报并指导朗读：

一年后的今天，鸟儿按照约定，风餐露宿、日夜兼程，终于回来了。但是树却没了，她心里会怎样想呢？于是她怎么样地问树根。（着急地）生答后指导读出着急之情。

树根还没说完，鸟儿便转身直奔工厂。她怎么样地问大门？（急切地）。生回答后指导读出急切之情。

夜幕降临了，鸟儿太累了，可是和树的约定这个信念支撑着她必须继续飞翔。她飞呀飞呀，终于在村头看见一个女孩，她怎样地问（伤心地）。生答后指导读出伤心之情。

鸟儿已筋疲力尽了，实在是没有力气了，我们帮她再问问好吗？幻灯出示对话：

“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”

“门先生，我的好朋友樹在哪儿，您知道吗？”

“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

3.反复指导朗读。师：你们在读这三句话时，感受到了什么？生说：这一部分我们给它用四个字起个什么样的小标题好呢？

小结：小鸟千里迢迢，那样着急地寻找大树，因为他们是（好朋友）。她日夜兼程、风餐露宿地寻找大树，因为他们是（好朋友）。

（三）学习最后部分──兑现约定

1.过渡：鸟儿深知坚持就是胜利，她总有一天会找到树的，她做到了。

2.全班齐读第15～17自然段。

3.想象说话训练。

幻灯出示：“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。”看着灯火，她想些什么呢？现在你就是小鸟，你风尘仆仆、历尽艰辛终于找到你朝思暮想的好朋友，你想对她说些什么呢？

假如你是小鸟，你要和你千里迢迢寻找到的好朋友分别了，你对着灯火看了又看，你还想说些什么呢？

4.自由朗读这一部分，我们给这一部分再用四个字起一个什么样的小标题好呢？

小结：鸟儿千辛万苦找到的朋友如今变成了微弱的灯火，面对这样的灯火朋友，她仍然认真地唱起他们曾经唱过的歌，因为他们是——（好朋友）。

鸟儿唱完了歌，伤心地飞走了。现在，我们想对这一对难分难舍的好朋友，说些什么呢？

四、升华主题

去年的树，如今已没了，让我们流连忘返地读──

去年的树，如今已没了，让我们意味深长地读──

小鸟伤心地飞走了。但她给大树留下了什么呢？（歌声、友情、诚信）如果你是大树，你想对小鸟说什么呢？你还想对谁说什么呢？

五、幻灯出示作业

请把你想对谁说的话写下来。

六、板书设计

去年的树

临别约定（第1～4自然段）朝夕相处、依依不舍

艰难寻找（第5～14自然段）千里迢迢、坚持不懈

兑现约定（第15～17自然段）信守诺言、珍惜友情

好朋友

编辑 温雪莲endprint