试论加强初中班主任工作的有效措施

摘 要：班级是进行学校教育教学活动的初级单位。班主任是开展班级工作的领导者，是对学校素质教育实施和贯彻的重要人员。班主任可以对学校的教学进行实施，对任课老师在班级的教学工作进行协调，要对学校、社会以及家庭三者之间的关系进行协调，所以说班主任起着至关重要的作用。

关键词：初中;班主任;班级管理

班主任就是班级的一个领头人，班规、班风与班主任的工作风格都有很重要的联系。要想做到对班级和学生的爱，就要深入学生当中，对学生的性格还有心声进行倾听，当发现学生在学习的时候遇到困难时就要进行及时的沟通，解除疑惑。这样才能受到学生的尊敬和爱戴，教学才容易展开。另外，班主任是学生健康的引路人，起到了连接社会、家庭以及学生的桥梁作用，这样才能肩负起学生全面发展的重任。

一、用正确的价值观对学生进行教育

在现代社会，学生能够得到很多的外在信息，比如，电影、电视、网络等都是学生能够接触到的信息源。这些信息源在一定程度上能够开阔学生的视野，同时，也可以使学生的思想不断地变复杂。早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等都会出现，有时候老师和家长不能给孩子做正确的引领。那么我们在新的社会历史背景要求下，班主任就应该做到与时俱进，用最正确的价值观来对学生进行教育，这样就能够加强对学生理论知识的学习，

在思想上让学生发生转变，把新的教育理念改变成班级的管理经验。以往老师总是强制来进行管教，规定学生不能干这个不能干那个，其实我们要改变这一传统的教学方法，要让学生主动地对价值观来进行感悟，比如，我们可以让学生多看一些相关的视频，组织视频教学模式，让学生通过对视频的观赏来进行学习，因为视频是有一定的故事性的，那么在一定程度上就能够吸引学生的注意力，让学生不断地注意自己的言行举止，知道自己应该做什么，不应该做什么。

还有就是进行价值观教育的时候，说教的形式可以说是已经过时了，要用一种传统的形式来进行教学，比如说可以开展班级座谈会议，在进行会议的时候可以让学生来讨论一下班级出现的问题以及解决措施，在大家的一同讨论下来解决一些问题。

二、言传身教

教师的教学目标就是教书育人，这也是为人师表的一个重要体现，其品德形象的好坏对学生的影响可以说是非常强烈的。老师要对教师的法律进行认真地学习，在进行教学和管理的过程

中，要不断地规范自己的行为，做到遵纪守法，这样可以让自己的言行和举止都有一定的规范，只有这样才能够做到德才兼备。还有就是组织学生学习《中学生守则》这些相关的制度，对班级的法规进行讨论，学会用制度来对学生进行管理，这样才能够做到一视同仁，赏罚分明。很多时候在现实的生活中，老师就会对自己比较喜欢的学生放宽政策，在进行班级管理的时候就会出现偏心或偏向的情况，如果对学生的处理放松，学生在心理上对老师的尊重程度就会降低，让那些学习成绩不好的学生背负着严重的心理

负担，对于那些学困生进行转变的难度就会不断地加大。所以，班主任一定要重视对学生进行以身作则。

三、要做好个性教育

作为一个班级的班主任，就要做好这个班级的管理工作，了

解每一个学生的生活细节，这样才能对不同的学生采取不同的措施，从而进行管理。因为，环境适应能力以及个人的接受能力不同，学生肯定会程度不一，因此，教师一定要注重每个学生的心理情况，对学生进行一个综合素质的全面了解。所以，对待不同层次的学生就要用不同的方法，因材施教，只有这样才能促进不同学生的和谐发展。通常情况下，一个班级中是由三个层次的学生构成的：上层的学生基础是非常好的，他们的特点就是自觉性比较强有很大的上进心，针对这部分学生班主任就可以不费很大的心思来进行教学，因为布置给他们的任务他们都能够很快地完成;下层次的学生素质就很差，他们的问题就是学习没有什么目标，读书也没有什么精神，针对他们的教育可以说是要费很大的力气，

因为他们的自觉性比较差;中间的学生有很大的可塑性，努力就能够上升，放松就要下降，但是这部分学生可以说是人数众多，只要老师加大力度，他们的能力就可以不断地提升，班级的学习风气就会有很大的改善。

班主任在进行班级管理的时候要灵活地运用价值观的管理模式，做好言传身教以及个性化的教学，从而对学生的言行进行规范，在规范的过程中不断地进行方法的总结以及目标的设定，

让学生养成良好的行为规范，让班级管理有效地、有序地进行，这样学生在一个有序的环境下才能够提高学习效率。

参考文献：

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[2]李志强.给初中班主任素质的提高插上翅膀[J].学周刊，2013（02）：10-11.

[3]罗玉琼.新形势下如何做好农村初中班主任工作[J].教育教学论坛，2014（21）：11-12.

[4]朱磊.提高初中班主任管理工作效率的主要对策[J].科技创新导报，2013（17）：11-12.

作者简介：杨春健，男，1968年8月出生，本科，云南师范大学函授汉语语言，就职于云南省保山市隆阳区河图中学。

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