熟悉的地方也有风景

贺小青

中学生时下流行一句顺口溜，“一怕文言文、二怕周树人、三怕写作文”。学生提起作文就心慌，几乎成了他们的“共识”。据调查，学生害怕作文的一个很大原因是缺少素材积累，所以当务之急就是帮助他们解决“无米之炊”的问题。

其实，我们大可不必恐慌手中“无粮”，因为，我们最熟悉的电影就是一个丰富的材料库。当我们“众里寻他千百度”时，写作材料正如“那人…‘却在灯火阑珊处”。“熟悉的地方没有风景”，是对丰富的电影资源的视而不见，是“风景总在别处”这种套板反应在左右我们的思想。我们看过的经典电影都是经过精心打造的，只要你认真品味，巧妙运用，是可以转化成你的写作材料的。

那么，电影素材如何才能有效融入作文中去呢？

1.截取镜头，用作开头

元代陶宗仪曾说，写文章要“凤头豹尾”，就是说，文章开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样美丽：明代谢榛又云：“文章起旬当如爆竹，骤响易撤。”现在我们常常有“精彩的开头，等于作文成功了一半”的说法。这些都说明了文章开头的重要性。于议论文而言，如果开头便是道理的轮番轰炸，便会让人感觉这开头空洞无物。所以与其大谈特谈，空话连篇，不如去回想看过的电影情节，然后根据主题，截取镜头，以此作为作文的由头。

示例：

看过电影《五四运动》，我感触良多。每每看到学生为国激烈抗争的场面，人到高三的我还是会流下激动的泪水。回想起一百年前的五四运动，那时上海《晨报》第一次发表文章，以图救亡图存、唤醒国人，而一百年后，作为青年一代的我们应秉承先烈的奋斗精神，用激情抒写时代的新篇章。

青春是人生的一段旅程，走好了，便是值得回味和珍藏的一生的财富。观看“纪念五四运动100周年大会”后，我感慨万千，尤其听了新时代领路人的讲话后，我更是备受鼓舞。“同人民一起奋斗，青春才能亮丽;同人民一起前进，青春才能昂扬;同人民一起梦想，青春才能无悔，才能令人回味。”这是新时代领路人对当代青年的殷切期望，更是对新时代下青年一代何去何从的深情寄语。如习总书记所说：“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。”

—— 2019年新课标全国卷Ⅱ高考满分作文《青春需要激情——“纪念五四运动100周年大会”观后感》

这名考生写作的中心是“青春需要激情”，如果开篇就讲述青春需要奋斗的道理，或者阐述青春为什么需要激情，不免有说教之嫌，而且容易落入俗套，让人感觉比较枯燥。这名考生非常聪明地截取了电影《五四运动》中的相关内容。所截取的电影片段恰好符合“青春需要激情一‘纪念五四运动100周年大会观后感”的主题。这就可以顺利引出自己的观点，进而引发读者的思考。

示例：

电影《老炮儿》中，六爷年轻时能拿着军刀抵抗十几人，为朋友两肋插刀;老了，也能路见不平，拔刀相助，慷慨解囊。但在儿子面前，生活落魄的他却总带着一种英雄末路的颓废与不被认可的伤感无奈。因为老炮儿那一辈人的价值观正在被时代无情地淡忘。

近年来，老人遭受诈骗的事情屡见不鲜，老人摔倒无人敢扶怕被“碰瓷”、老人为跳广场舞与年轻人发生冲突的报道也屡现报端。有人说，老人退休了就该在家做家务，带孙子，跳跳广场舞，喝喝下午茶。这是我们对长辈们的定位。如果你真这样认为，那就大错特错了，有多少长辈，他们不是落伍者，而是跟潮者;不是老气横秋，而是壮志凌云;不是发挥余热，而是再创辉煌。

——2017年天津卷高考满分作文《我们还没有燃透》

这名考生不走寻常路，以电影《老炮儿》中的一个经典场景开篇，用生动的画面阐释了“老一辈人”留下的精神财富。从电影过渡到文章，让读者从心理上更容易接受自己的观点。可见，以电影中的某个镜头作为由头，让文章在开头就极具冲击力，既能快速破题，又能激起阅卷老师的兴趣。

2.提炼情节，化为评论

很多电影情节精彩，桥段经典，人物形象个性分明，主题深刻。这对学生来说，其实是很好的写作素材。考生可以根据写作要求，将电影中的情节稍加提炼，写成评论式的文章。

示例：

“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师，你好》这部电影中，于谦所饰演的老师始终把学生的前途放在心上，可謂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，他便到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返;看到班上的学生利用自己的时间为其他同学进行高考复习，他担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，他还免费给这些同学上课;看到高考临近，他便要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他便邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事。这位老师的做法也是现实生活中千千万万名老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。

——2019年新课标全国卷Ⅲ高考满分作文《最后一课上的师生情》

这个话题，很多考生在写作时都会选择身边的素材，即师生之间的日常生活写照。这种写法，虽然在感情上会给人真实之感，但是缺乏新意，立意相对而言也比较低幼化。这名考生妙就妙在，他利用了电影《老师，你好》中的素材，以于谦所饰演的老师为写作的对象，详细写出他对学生严厉而又不失关爱的师者风范，这让作文既从众多平庸的选材中脱颖而出，又将立意与文化、精神联系了起来。可见，好的电影情节如果能够围绕主题进行提炼，并写成评论式的文章，也不失为一种明智的选择。

3，引用台词，增加意蕴

俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书中当然也有好素材。其实，电影的台词也蕴含着博大而丰盛的文化、历史以及人生内涵，将之作为素材也无不可。那么如何引用电影台词呢？

①依据主题，合理引用。一般来说，引用电影台词有直接引用和间接引用两种。所谓直接引用，就是写作者根据作文内容的需要，将说话人所说的话原封不动地抄录下来。而间接引用，就是在文中使用电影台词时，不是将说话人的原话直接抄录下来，而是引用其中的意思。