毛豆豆生长记——综合实践活动报告

胡华香

（义乌市枫叶国际学校附属学校，浙江 义乌 322000）

一、问题的提出

还是在一个草长莺飞的春天里，我们在开展综合实践选题讨论活动时，林睦钿同学说：“老师，去年我们在百果园种的番薯味道特别甜，现在又是春天了，我们该种什么呢？”朱彦璇说：“清明前后，种瓜点豆”我们就种豆好吗？“可是豆该怎么种呢？需要施肥吗？豆好吃吗？讨论引发的问题越来越多。于是，确定以“毛豆豆生长记”为活动主题，寻找问题的答案。

二、活动目的

1.初步学会种黄豆的方法，感受穴的一定深度和间距。培养学生参加种植劳动的兴趣和习惯。

2.实践如何烹饪黄豆。

3.通过实践了解黄豆高产的方法。

4.培养动手实践的能力、观察的能力、发现问题的能力、解决问题的能力、组织协调能力和合作能力，培养学生认真细致的学习态度，感受生命的成长。

三、活动方案

活动时间活动内容活动方式三月了解种豆的办法查找资料：选种——打穴——播种——盖土——压实——管理种下黄豆亲自动手栽培，写活动日记四月～五月护理毛豆豆的成长浇水 施肥 拔草，写下观察日记采摘毛豆豆亲自采摘劳动成果，感受劳动者的伟大。烹饪毛豆豆 品尝毛豆豆联系生活部吴主任，请厨房帮忙烧毛豆豆。了解高产的办法采访庄稼达人胡师傅，讲解种黄豆高产的秘密六月活动成果总结、评价讨论小结活动发现，进行活动评价。在网络上发表新闻稿，推广活动成果，使更多的人受益。

四、我们的收获

我们的同学这样说：

1.我们学会了种黄豆；

2.我们学会了煮美味可口的毛豆豆；

3.我们在活动中学会了观察和比较分析 ；

4.我们在活动中学会了与人合作 ；

5.我们学会了大胆展示评价 ；

6.我们在活动中学会了写活动日记 ；

7.我们在活动中学会了编写手抄报 ；

8.我们在活动中了解了黄豆的营养价值。

9.我们发现土质的优良是高产黄豆的基础。

五、活动总结

在新课程实施的大背景下,在校领导的大力支持下，我充分利用学校的“综合实践基地”，以班级为实践活动的核心，密切联系学生的生活经验和我校综合实践活动课的特点，开展了的以“毛豆豆生长”为主题的综合实践活动。学生在真实的种植活动中充满了激动和喜悦，每一个新的发现都令他们欣喜若狂；每一次问题的解决都会让他们兴奋不已。他们的表现也提醒我们在平时的教育方面应多注重实践和操作，尽量使学生们身临其境，激发他们的热情。

当然种植也不是一件容易事情的，播种、拔草，浇水，收获，每个环节都不轻松。这让同学们真正体会到了种植的不易，农民的辛苦，感受到了劳动成果的来之不易。有的学生说：“今天我算了解到‘粒粒皆辛苦’的真正含义了。”他们在劳动中体会到了乐趣，就愿意参加到劳动中去，就会尊重劳动，珍惜劳动成果。

在系列活动中，孩子们查资料，想对策，仔细观察，认真记录，动手实践。在不知不觉中，他们的动手操作能力、合作能力、解决问题的能力、自我管理能力和组织协调能力等都得到了较大程度的提高。孩子活泼可爱的天性在这块土地上得到了展示，他们从中收获了很多。我也深有感触：学生们的潜力是巨大的，要靠我们去挖掘。在这里我们保持学习的态度，不忘初心，砥砺前行。