浅谈小学美术课手工剪纸艺术的教学实践

邹志群

（江西省南昌市新建区实验小学，江西 南昌330000）

一、剪纸艺术渗透美术教学中的意义

由于中华民族文化有着悠久的历史积淀，剪纸艺术也是我国民族文化中优秀的艺术文化，因其特殊的形式和魅力，受到很多人的欢迎和关注。在当前社会经济快速发展的环境下，剪纸艺术也受到相应的，而且被有效的渗透到当前教学活动中，不仅能够传承与发展我国剪纸艺术，也能更好的优化课堂整体教学水平。

在小学美术教学中渗透剪纸艺术，能够更好的将传统文化以及艺术更好的传承和发展下去。而且将剪纸艺术渗透到小学美术教学中，不单单能够培养以及锻炼学生动手能力，而且也能让学生更好的学习和掌握我国民间艺术，为我国民间艺术的传承和发展提高有利保障。

二、在小学美术教学中开展手工剪纸艺术教学实践的策略

（一）运用优秀剪纸作品调动学生学习兴趣

小学生年龄较小，具有一定的好奇心和好动性，这也决定着学生在学习时注意力很难集中在一点上，因此要求在小学美术教学当中，应注重学生学习兴趣和学习热情上的培养，从而更好的调动起学生学习的积极性和主动性，由此才能更好的提升整体教学效果和教学质量，从而增强学生整体学习水平。

在实际的小学美术教学活动当中，教师要想有效的将手工剪纸艺术渗透到其中，那么就应重视的是借助生动且形象的剪纸作品来激发学生的学习兴趣和积极性，由此加深学生学习上的热情，这样才能更好的引导学生参与到手工剪纸教学活动当中。在实际教学活动中，教师要根据学生年龄特点以及整体情况，来为学生存在符合其需求的优秀作品来进行展示，引导学生对其进行模仿，这样才能更好的提升整体教学效果，增强学生学习水平。

（二）科学提升教学内容，调动学生创造欲望

对于小学美术教学的目的就是培养学生的动手能力。而剪纸艺术渗透到美术教学中的目的，主要以培养学生的动手创造能力为主，由此来推动学生实现全面稳定的发展目标。而在实际教学中，要想更好的实现这一要求，那么在小学美术教学当中，教师应合理的选择教学内容，运用多样化的剪纸艺术作品来调动起学生创造以及动手的欲望，有效的运用这样的形式来推动小学美术教学活动的更好开展。而且运用这样的教学形式能够促进小学生动手能力的提升，能够有效的满足当前新课标中的教学要求，对提升小学美术教学水平也有一定促进作用。

（三）合理开展创作活动，激发学生创造能力

对于现代社会来说，创新能力是人们生活以及工作中必不可少的能力，更是现代学校教学中培养人才重要目标。将剪纸艺术进运用到小学美术教学活动中，教师应重视引导学生个人创作活动的开展，让学生根据一些优秀剪纸作品以及生活实际等开展自身创作，由此能够更好的调动起学生动手创作的能力，而且也能激发学生创造性，进一步培养以及锻炼学生动手动脑的能力，由此来促进小学生更好发展。

（四）注重培养学生自主性

在当前教学中自主性是教学活动中最为关键的部分。在小学美术教学中，教师应注重学生自主性的发挥，更好的培养学生自主能力以及意识。开展剪纸艺术活动中，教师应更好的将学生自主性发挥出来，这样才能为学生更好发展奠定坚实基础。

对于剪纸作品的欣赏活动中，学生会在欣赏剪纸中很难对其个人知识以及经验和深层内容更好的感受和领悟，因此在教学中，教师应为学生提供充足时间，实际的学生能够正确的了解以及收集有关剪纸的资料，让学生能够在有准备的情况下去欣赏，由此来缩短和剪纸作品间的距离，进一步提升学生的剪纸兴趣。

（五）实现模仿和创新间的良好结合

对于小学美术教学中的剪纸艺术，教师在教学中应注重两个部分，也就是模仿与创新，通过综合性开展教学改革，由此来推动学生实现全面稳定的发展要求。剪纸艺术和美术是相同的，都要拥有模仿能力以及创新能力，对于模仿能力是引导学生在模仿中更好的获取相应的技术以及能力，而创新能够进一步开阔学生的视野，使得学生能够打破思维上的局限性，更好地感悟美术创作中的真谛，这样才能为传承剪纸艺术内涵提供有利条件，更好的促进小学美术教学活动更好发展。

结束语：

在当前小学美术教学中，手工剪纸艺术教学形式，不仅仅能够实现在小学美术教学中剪纸艺术的传承与发展要求，也能为改善和优化小学美术教学形式提供良好条件，教师应明确手工剪纸艺术对于小学生的重要性，并结合小学生的性格特点以及年龄特点，更好的将手工剪纸艺术渗透到小学美术教学中，让学生能够正确的认识剪纸艺术，从而提升学生动手能力以及创造能力，这样不仅仅能够提升学生学习水平，也能为小学美术教学质量的提升奠定坚实基础。