浅谈如何做好初中物理实验室的建设与管理

四普琼

摘要：在教育改革和发展的背景下，新课标对教育的要求也越来越多，初中阶段是学生接触物理的初始阶段，在初中阶段激发学生对物理学科的兴趣，提高物理学习能力和水平使十分重要的。实验教学是初中物理的重要组成部分，学生只有通过实际操作，才能有效提高学生的独立操作能力和物理知识运用能力，所以学校要增强对物理实验室的管理与建设，为学生学好物理奠定良好的基础。

关键词：实验室；管理；初中物理

随着教育环境的改变，学生的实践能力和学习兴趣越来越得到重视和培养，实验是物理教学过程中的重要手段，从目前的情况来看，虽然很多学校都将对加强物理实验室的建设和管理作为初中教学的一个工作内容，但是在部分初中学校，由于不够重视、管理方式落后等因素的影响，物理实验室并没有得到规范的建设和有效的管理，这直接影响了学生对物理的学习兴趣，没能发挥物理实验室的教学作用，无法提高学生的物理水平，影响了学生以后的发展。

一、物理实验室在初中物理教学中的现状

（一）没有得到重视

物理实验是学生深入理解物理知识的手段，学生运用所学到的物理知识实际操做完成实验，能够提高学生的物理水平。在部分学校，学校和教师没有重视物理实验室的重要性，对物理实验室的管理仍旧使用传统的人员管理方式，实验室的器具、辅助设施、实验记录、领取登记都没有引入先进的信息化录入管理，造成了实验室相关事物的混乱，学校没有对物理教师进行素质教育和相关培训，没有让教师正确认识到物理实验室在物理教学中的作用和重要性，导致教师更着重于课堂讲课，没有合理规划实验室的教学时间，学生没有得到实际操作的训练，对所学内容没有更深入的理解，影响了对物理知识的吸收和运用[1]。

（二）没有发挥实验室在物理教学中的作用

学生在初中阶段是首次接触物理这门学科，兴趣是学习的前提，刚进行物理学科的学习，对新科目有着好新奇和兴趣，特别是对实验室，学生对能够自己操作物理实验，看见许多实验产生的物理现象，这都让学生对物理很有兴趣，但是目前物理实验室运用到物理教学的过程中，没有有效发挥出实验室的功能和作用，学校在对实验室的建设上，没有及时更新实验辅助工具，器具存在陈旧、老化、损坏等现象，导致实验无法得到顺利的进行，没能保持住学生的学习兴趣。学校在对实验室的管理中，没有根据学生的数量对实验设施进行合理的分配，例如有的班级学生数量较多，上实验课需要用到的实验设施和器具也较多，实验室无法满足学生的实验需求，实验的内容往往通过视频播放实验效果的方式进行，没有发挥出实验室在物理教学中锻炼学生独立操作能力提高学习水平的作用。

二、有效建设和管理物理实验室的对策

（一）科学的运用信息技术管理

初中物理的课程中，有很多不同的物理实验，不同的物理实验所涉及到的辅助实验器材也不同，因此物理实验室中的辅助器具数量很多，种类也很多，例如，在测量平均速度的试验中，需要的长木板、停表、刻度尺、木块、小车、金属片，在测量物质的密度试验中，需要的量筒、烧杯、小石块、天平、砝码、盐、细线等器具，学校应该运用信息技术进行管理让实验室的管理更清晰化更简单化。例如学校可以引入计算机技术，建立专门的实验室管理系统[2]，将不同器具列入到不同实验的管理模板下，在不同实验的明细下，明确所需器具的储存位置，使用方法、注意事项等。以班级为单位录入每个班级的学生数量，当班级进行实验之前，在系统中根据学生数量，自动配置出需要领取的实验器具数量，管理人员在领取器具前检查好器具的損坏情况，在领取过程中，要做好领取记录，登记到管理系统中，在归还器具时也要按程序复查器具的使用情况。这样能够为学生实验的顺利进行奠定良好的基础，学校定期以多媒体技术为手段，对学校师生进行素质教育，提高学校整体的素质水平，以更好的完成教学目标。

（二）合理的对实验室进行布局

根据实验的不同，不同实验对环境的要求也不一样，所以应该合理的对实验室进行布局，学校在实验室的建设之前，应该规划好实验室的布局工作，根据不同实验的不同环境要求，科学合理的装配实验室，根据实际情况，规划出实验室的大小，在实验室中配备相关安全设施和器材，确保实验室环境的安全和实验的安全进行。例如，学校可以在光学实验室中安装遮光窗帘，以保证实验不受自然光的干扰影响实验效果，在热学相关的实验室中配置冰箱，消防设备，以保证学生能够在安全的环境下顺利的完成实验内容。教师是学生操作实验的引导者，学校在布置实验室时，需要配置有升降功能的讲台，教师在升高的讲台上做实验示范，让所有的学生都能够清晰的看清实验的全过程，有助于学生更好的掌握实验步骤，提高物理的综合水平[3]。

结语：

实验室的建设和管理是物理教学不可缺少的一部分，只有合理的建设实验室，科学的管理实验室才能够保证实验教学的顺利进行，激发学生对物理学习的兴趣，提升学生的学习水平和能力，为以后的发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]朱瑾.谈初中物理实验室的器材配置[J].神州，2017 （22）：85.

[2]张爱梅.浅析初中物理实验室管理模式[J].课程教育研究，2015（11）：182-183.

[3]肖晨.如何搞好初中物理实验室的建设与管理[J].实验教学与仪器，2015（4）：68-69.