浅谈舞蹈教学中钢琴伴奏的重要性

张静

摘要：本文以舞蹈教学中钢琴伴奏为主题展开论述，本次研究过程中，主要采用了逻辑分析的研究方法，重点从多个角度分析了舞蹈教学中钢琴伴奏的重要性，并在此基础上提出了舞蹈教学中的钢琴伴奏应注意的问题。

关键词：舞蹈教学；钢琴伴奏；重要性

一、引言

艺术教育是素质教育的重要组成部分，舞蹈教育又是艺术教育的一部分，它们都是属于素质教育的范畴。在现代社会的艺术生活中，音乐与舞蹈各是一门独立的艺术，然而在进行音乐活动时，音乐与舞蹈动作常常是不能分割的。在舞蹈教学中，将钢琴伴奏融入其中，通过将音乐教学与舞蹈教学相结合，改变传统舞蹈教学方法，能够提高学生对舞蹈学习的兴趣，达到培养学生舞蹈素养的目的，以实现教育中的美育。

二、舞蹈教学中钢琴伴奏的重要性

（一）有利于提升学生对音乐的感知能力

在舞蹈教学中，将钢琴伴奏融入其中，这就要求学习者必须接受舞蹈和钢琴的同步培训，音乐作为一种艺术形式，其具有优美的旋律，在音乐的触动下，人的情感会随之发生相应的变化，钢琴作为一种乐器，其音色非常优美，而且具有丰富的旋律，在伴奏过程中会表现出非常流畅的节奏。在长期的学习过程中，学生会在学习与欣赏过程中，逐渐形成独特的审美观，在此过程中，钢琴音乐也会对学生的音乐感知李产生潜移默化的影响。艺术的发展是没有止境的，对于艺术学习者而言，在掌握了一些基本艺术技巧之后，还应该进行更为深层次的理解，在此过程中充分發挥自己的想象力，去体会舞蹈艺术的内涵。所以，在舞蹈教学中融入钢琴伴奏，有助于培养学生的音乐感知能力，促使学生在舞蹈学习过程中，不断提升其舞蹈与音乐素养。

（二）有利于丰富学生的艺术情感

在舞蹈教学中，通过钢琴伴奏，能够感染学生情绪，通过音乐伴奏来感染学生情绪的这一艺术表现形式能够被学生轻易掌握，进而培养其积极情绪，而且，在此过程中，还可以激发学生的创作灵感，通过这种方式，使得教授的舞蹈融入了更多的学生情感，而不是一些机械动作的组合。通常情况下，舞蹈可以通过两种表现方式来提升其表现力，一是通过对舞蹈动作的创新来提升表现力，例如“千手观音”舞蹈以其独特的表现方式为观众留下了深刻的印象。二是将感情融入到舞蹈之中。通过一系列的舞蹈动作，表现出细腻的情感，在此过程中，需要舞者对音乐节奏的灵活把握，进而将舞蹈的艺术内涵呈现给观众。由此可见，舞蹈艺术内涵的呈现，离不开音乐，而将钢琴伴奏融入到舞蹈教学中，能够使学生深刻体会到每一个舞蹈动作所包含的情感，进而深刻理解舞蹈艺术所包含的深层次情感，进而加深对舞蹈艺术的认识和理解，在丰富其自身艺术情感的同时，不断提升舞蹈学习效果。

（三）有利于良好课堂氛围的营造

艺术氛围的营造对于舞蹈教学工作的推动有着重要的作用，在传统的舞蹈教学中，教学模式比较单一，整个教学课堂，缺乏良好的艺术氛围，这就导致舞蹈教学工作的开展中，学生学习兴趣不浓，学习积极性不高，整体学习效果不理想。长期的教育实践证明，兴趣是学生学习的重要动力，在舞蹈教学中，通过钢琴伴奏，有利于营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习兴趣，进而有效推动舞蹈教学工作的开展。而且，舞蹈教学中的钢琴伴奏，有利于促进教师与学生之间的课堂互动，促使学生更快的进入学习状态，而且，教师在教学互动中的多种表现，如慷慨激昂、温柔典雅等，会使学生的内心压力得到有效缓解。

（四）帮助学生实现舞蹈动作和音乐的完美融合

不可否认，在舞蹈学习过程中，不同的学生会表现出个体差异，这已成为阻碍舞蹈教学工作整体推进的重要限制因素之一，舞蹈教学中的钢琴伴奏，能够使学习者根据音乐节奏的变化，及时变换舞蹈动作，进而将其自身的舞蹈动作与钢琴伴奏进行有效融合。在舞蹈教学中，根据相应的钢琴伴奏音乐，可以帮助学生在把握节奏的基础上加深学生对舞蹈内涵的理解，并通过对自身舞蹈动作的调整表现出来。在舞蹈教学中融入钢琴伴奏，能够帮助学习者根据音乐节奏来调整其舞蹈节奏，进而更好地完善舞蹈动作，提升舞蹈表现力。舞蹈教学中融入钢琴伴奏，能够使学生在长期学习过程中将舞蹈与音乐进行更好的协调，进而有效提升其舞蹈的表现力，将舞蹈艺术的魅力进行充分展现。

三、舞蹈教学中的钢琴伴奏应注意的问题

第一，合理选择伴奏内容。为了能够能够充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用，在舞蹈教学过程中，必须对钢琴伴奏音乐进行合理选择，这就要求舞蹈教师利用其专业知识和美学鉴赏能力，根据舞蹈特点，对钢琴伴奏音乐类型进行科学选择。第二，把握好钢琴伴奏与舞蹈动作的配合。合理的钢琴伴奏，能够帮助学生在舞蹈学习过程中更好地调整自己的动作，进而高效开展学习活动。不同的舞蹈动作所要表达的内涵往往不同，所以，这就要求教师根据下一个舞蹈动作的要领，对钢琴伴奏进行恰当的调整和变换，一方面是对学生进行科学的引导，另一方面则是帮助学生理解舞蹈的艺术内涵，使其能够加深对舞蹈艺术的理解，以提升学校效果。第三，注重情感的表达。舞蹈作为一种艺术形式，其往往包含内在的情感，在舞蹈教学过程中，通过钢琴伴奏，使学生能够根据音乐的旋律将适当调整舞蹈动作，而且，教师要通过对钢琴伴奏的调整，是音乐节奏和舞蹈节奏能够保持一致，使学生能够在学习过程中更好地理解舞蹈的情感内涵，进而通过一次次地练习而进行充分表达。

总结

综上所述，舞蹈教学中的钢琴伴奏，有利于加深学生对舞蹈艺术的理解和认识，进而有效推动舞蹈教学工作的开展，为此，教师必须对舞蹈教学中钢琴伴奏的重要性有一个深刻的认识，并在此基础上从多个方面入手完善舞蹈教学工作。

参考文献：

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