高中班主任管理艺术漫谈

廖鹏飞

[摘 要]高中班主任是高中学校管理的最基层的管理者，班主任的班级管理工作起着举足轻重的作用，班主任是学校学生管理的直接管理者，是学校教育教学工作的重中之重。有良好的管理，事情才会井然有序，班集体才会有序而正常地运转。而班级的管理主要靠的是班主任及班主任培养的得力的班干部，如何当好班主任显得尤为重要。

[关键词]高中；教学；班主任；德育

一个好的高中班主任能够带好一个班，能够培养出一批优秀的班干部，能够对一个班的学生产生一辈子的积极的影响，能够为社会培养一个班的合格人才。一个成功的高中班主任，就是一个学生管理艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是没有生命的作品，而是一个个活生生的人，铸造的是人类的灵魂，是人类社会的未来。

一、做好高中班主任工作的重要性

教育工作是人類社会文明和进步的动力，肩负着传承创新人类文明，发现自然规律的历史使命。在教育过程中有个重要的角色影响着学生的学习和成长，这个人比任何人对学生的影响都大，这就是班主任。我是一名英语教师，班主任既承担着繁重的英语教学任务，还要负责班级的管理工作，创建文明班级，使学生形成健康人格，为学生未来的职业生涯做好最基础的铺垫。因此班主任工作的繁杂和琐碎，非常需要教师具有爱心、耐心和责任心。只有这样才可以带好班级的几十名学生。因为班主任是和学生接触最密切的人，也是学生最离不开的人，在家里有父母，在学校里就有班主任了。班主任所承担的任务是非常艰巨的，学生来自不同的家庭，接受着不同的家庭教育。

二、班主任在班级建设中必须以德育人，建立威信

班主任就像是一个大家庭的家长，班主任有责任和义务去关爱每一个学生和全面了解学生。关爱学生是教师的高尚情操，也是班主任工作不可缺少的内容。班主任在对待学生时要真诚、平等，否则会使学生出现逆反心理。如果平时班主任更多地站在学生的角度分析问题，更多时候为学生考虑，学生也会体会到班主任的用心良苦，进而消除对班主任的质疑，更贴近班主任，而不是一味地逃避或惧怕班主任。班主任要在必要时进行指导与鼓励，各方面尽力保护和帮助学生，如此一来不仅会拉近师生关系，加强班级的团结，班主任也会获得学生的爱戴，使教师的威信得以长久的维持。

班主任要特别注意自己的仪表及言谈举止，在校园生活中，班主任的一言一行都会被学生看在眼里，都会直接影响教师在学生心目中的形象。学生的言行举止与班主任是紧密联系的，有的时候班主任的言行会直接影响学生。学生就好比是一面镜子，教师优雅的言行举止会让学生感觉到自己是被尊重的，此时学生也会自发地以得体的言行举止来表现自己对老师的一种尊重。所以教师要处处留意自己的言行，时刻严格要求自己。身为班主任在要求学生遵守校纪校规的同时，教师本身也要以身作则才能令学生信服。有教师作为楷模，学生也会愿意听从老师的教导，如此一来，学生自然就会对老师产生一种由衷敬佩的情感，老师的威信也会得到提高。

班级是学校教育的基础阵地，班主任是班级学生的直接引导者。担负着陶冶学生的情操，塑造学生灵魂的使命。要想完成这个使命班主任在班级建设中必须以德育人，建立威信才能赢得学生的信任，才能引导整个班级向好的方向发展。在从事多年班主任工作的实践中发现，在学生中享有较高威信的教师在教育工作中显得得心应手、游刃有余。而威信不够的教师，虽工作办法相同但教育效果则不明显。可见，教师的威信是影响班主任工作的重要因素，也是作为班主任的必要条件。

三、严字当头，宽严相济

治理班级还要强调一个“严”字，严格的纪律有助于学生良好习惯的养成和良好班风、学风的形成。所谓“严”，并非是用严肃的面孔面对学生，严厉的腔调训斥学生，而是在爱的基础上，对学生的严格要求。对学生存在的缺点和所犯错误不放松、不纵容，做到从严要求，从严管理。但班主任在工作中要根据个体差异，把握要求的尺度，有的纪律要求对于一般学生并不难做到，但对一小部分学生来说，不一定能达到预期效果。因此，班主任需要做到严格要求与适当宽容相结合，坚持正面引导，允许学生犯错误，改正错误，对后进生适当降低要求，增加感情投入，使他们体会到教师的爱心、苦心。当然宽容要有尺度，要与严格要求相结合，盲目宽容和放任自流则是对学生不负责任的表现。

四、正确引导，发扬民主

高中学生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。所以我们老师要正确引导，让学生发挥这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多学生商量，多征求学生的意见，这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如老师发现有些同学存在影响班级、影响学习的现象，教师要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。

五、培养优秀班干部队伍

班干部是班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。班主任工作实践中，要重视班干部的人选工作。我们在确定班干部之前，要细心观察每个学生的表现，认真分析每个学生的成绩、性格、特长、品质、能力等情况，精心物色成绩优秀、有组织协调能力，有吃苦耐劳精神的合适人选。在确定班干部之后，班主任要用其所长，避其所短，在工作方法和工作态度上给以指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级，为同学服务，起到了率先垂范作用。他们在班级各司其职，各尽其责，相互配合，相互协作，各项工作各级主动，班级管理有声有色。

总之，如何做好高中班主任，学问很大，笔者也正在孜孜以求的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断地提高、完善。endprint