自媒体环境下的社会主义意识形态教育发展研究

张娜

【摘要】互联网及其相关产业的高速发展给我国的社会的发展带来了极大的变化，互联网自媒体平台的出现也逐渐给我国社会信息的运行机制带来了变化，自媒体信息运行机制为社会主义意识形态教育提供了一个全新的发展环境，从积极意义上来讲，它为推进意识形态的建设创造了巨大的发展空间，而从消极意义上来讲，它也使社会主义意识形态教育的发展带来了不小的挑战。

【关键词】自媒体环境；社会主义意识形态教育；研究

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0117-02

“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。在自媒体广泛发展的社会大环境下，每一个人都是信息的发布者，每一个人也都是信息的传播者。任何一个普通人都可以在经过数字科技的转化之后，建立起和全球知识体系之间的联系，使每个人都能自己身边的事实和新闻等信息通过微博、微信等个人账号分享出去，这也为我国的社会注意意识形态教育提供了发展平台。自媒体环境有利于社会主义意识形态教育的不断推进，但与此同时，在自媒体环境下，资本主义意识形态的渗透使得社会主义意识形态的发展受到了限制的现状也不容忽视。因此，如何把握自媒体平台的发展方向，如何巩固社会主义意识形态的指导地位，如何理性看待自媒体平台的自主性以及如何对其进行合理的利用是在自媒体环境下我们应当思考的重要课题。

一、社会主义意识形态教育和自媒体之间的关系

自媒体产业的发展为社会主义意识形态教育开拓了新的发展环境，提供了新的发展机遇。“自媒体”这一概念是由美国硅谷的IT作家丹·吉莫尔在2003首次提出，距今已经经过了将近15年的发展。自媒体是一种信息的分享途径，它能使普通群众的所见所闻经过数字科技的加工和全球知识体系之间建立起连接关系。自媒体和传统媒体媒介之间最大的差别就在于它能够使个人成为传播主体，普通群众能够决定信息的发布与否并拥有绝对的话语权。自媒体活跃的主要信息载体有手机媒体、即时通讯和网络博客等。有相关数据显示，中国的网名数量截至2015年6月份已经突破了6.6亿人次，学生在所有网民中占比最高。由此可知，当代社会，更多的人，尤其是学生群体更倾向于在自媒体平台上表达自己的见解和看法，也正是基于这一特点，自媒体空间的不断开拓也为在学生群体中进行社会主义意识形态教育提供了便利条件。意识形态是和社会相适应的一种思想形态，它能够指导人的生活和行为方式。自媒体作为科学技术发展的产物，其身上也不可否认地携带着意识形态属性并不断发挥着愈发重要的作用。

二、自媒体环境下社会主义意识形态教育发展的机遇

（1）自媒体平台的出现，能够在很大程度上加快思想和文化的传播速度，拓宽信息的传播途径和传播范围。

（2）相关部门可以充分利用自媒体所提供的便利条件，对社会新闻或者是新生的思想观念进行有效的控制或者是管理，为社会主义意识形态的教育发展创造新的便利条件。

（3）在自媒体环境下，充分对其传播广泛、速度快、范围广等特点进行充分合理的利用，加强对学生的社会主义意识形态教育，使其在广大学生群体中产生认同感。

综合来讲，自媒体在社会主义意识形态的建设中发挥着重要的引导作用，而且同时推动者社会主义思想的建设。自媒体平台具有一定的平民化特征，在这种意义上来讲，很多的思想建设工作就需要有群众的配合才能得以实现。在学生群体中通过自媒体进行社会主义意识形态的教育渗透或者是推广宣传所达到的效果可以说是潜移默化的。在进行社会主义意识形态的教育时，教师或者是管理者可以充分利用这个新的平台，并使社会主义意识形态的主导地位得到巩固。

三、自媒体环境下社会主义意识形态教育发展的策略分析

1.充分利用蝴蝶效应，使社会主义意识形态的宣传影响力得到扩大

只有加大对开展思想文化建设的影响因素的控制力度，才能达到更好的教育发展效果。网络的发展也很大程度上加快了思想道德建设的进程，利用自媒体平台发展社会主义意识形态教育也必然会得到较好的发展成效。社会主义意识形态的教育发展是一项长期任务，随着时代发展脚步的加快，人们的教育方式和策略也应当做出适时适当的转变。

2.增强对自媒体话语权的保护意识

在新的时代背景下，我国社会主义意识形态的建设已经离不开自媒体的载体作用。在学生群体中进行社会主义意识形态的教育时，也应该建立起与之相对应的监管机制，这样才能够对学生的思想发展方向有及时的了解并进行积极的引导，使网络环境得到净化。监管的实施可以提升社会主义意识形态的教育效果，使包括学生在内的大众群体能够树立起积极健康的网络观念，自觉抵制不良信息。

3.深入了解和把握自媒体的传播方式，加大社会主义意识形态的吸引力

在进行意识形态教育时，管理者和教师也需要具备一定的法律知识。在自媒体环境下，资源的数量和传播速度都是极大的，只有把这些信息包括其传播方式控制在合法范围内，才能使社会主义意识形态的教育发展有所保障。同时也要充分利用先进的科学技术，借助于新生力量促进教育发展。

四、小结

自媒体是在时代和网络媒体共同作用下出现的新的产物，它对社会主义意识形态的教育发展有着一定的推动作用，教育部门和管理者应该充分利用自媒体平台的优势条件，使它在意识形态的建设上发挥更大的作用，使社会主义意识形态得到强化，并采取有效的控制手段，将自媒体环境所带来的不利影响降到最低。相信在自媒体得到很大发展的社会背景下，我国的社会主义意识形态教育会得到更好更快的发展。

参考文献

[1]沈佩翔.自媒体视域下社会主义意识形态教育的挑战及对策[J].黑河學刊，2016，（05）：75-77.

[2]谭金霞.新媒体下大学生社会主义意识形态教育研究[D].湖南科技大学，2015.