开发学校美术社团活动 提高学生综合艺术素养

张艳丹

为了适应国家开展素质教育，推动中小学课程改革，促进教师专业化发展的需要，美术社团建设就成了一个非常重要并急需解决的问题。这也是我省将美术成绩纳入中考的现实依据，探索如何更好地利用现有的中小学美术社团活动，提高学生美术综合素质的研究，这些问题已迫在眉睫。大力加强美术社团建设，将更有利于学校开展美术社团活动，提高学生的素质教育，并把素质教育融入课程改革之中，有利于充分发挥身边的教育资源、人文资源来实施素质教育。

之前在教育系统提到社团，很多教师一定会想到兴趣小组或者是第二课堂，会认为只是换了个名字，内容是“换汤不换药”的，其实这是完全不同的概念。以前的第二课堂，只是进行技能技法的训练，而社团活动增加了活动事物性的锻炼，提高了综合探索能力，因此开发和组建学生社团无疑给了学生提供了更大的学习空间，提供更多的锻炼机会。美术社团与其他社团不同的是，在于培养学生对美术课程的兴趣、提高美术方面的技能、学习美术可以丰富学生的课余文化生活，为积极推动培养美术人才起着重大的作用。

美术社团建设是指学生社团以促进学生全面发展为宗旨，围绕“一校一特色，一生一特长”的目标，按照“全面推进、重点突破、螺旋上升，形成影响”的运作思路，全面推进学生美术社团建设。在这一过程中，学生美术社团协助各部门通过健康的社会实践等活动，凝聚、引导青少年学生认真学习科学文化知识，培养学生的集体主义、协助精神、社会理想、社会责任、沟通能力和实践能力根据实际情况。学校社团开发和组建会大致经过五个过程：

一、学校美术社团建设与学生团队精神形成

美术社团的组建在理论层面丰富了“学生美术社团建设实践研究”的理论，对学生扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界、培养兴趣爱好及丰富校园文化生活、推进素质教育起到重要作用。通过实践探索，我们发现：美术社团在校园文化建设中的三大功能非常突出：

1.首先，校园文化的形成与校园文化活动是不可分割的，而目前校园文化活动最直接的、最常见的组织形式就是社团，因此，美术社团在校园文化建设中起着重要的育人功能。

2.其次，建设特色校园文化，更需要建立有特色的社团和社团活动，所以，美术社团在校园文化建设中起到的是创造功能。

3.最后，社团成员都是学生，这决定了活动参与面的广泛性，使其活动方式和管理方式，都具有更大的灵活性和自主性，据此，美术社团在校园文化建设中起着传承功能，。

二、学校学生美术社团的组建与活动开展

学校学生美术社团的组建与活动开展具体措施如下：

1.社团工作规范。学校设有各类社团，美术社团采用特长训练加社团活动开展，两项相结合的方式，每个美术社团设一名社团导师，副团长两名，每学期初全校举行各社团的招新活动。学生面对美术社团导师推出的丰富多彩的社团，自主选择适合自己和自己喜欢的社团参加，这种不设门槛、不分指标、人人可以参加、人人可以选择的方式，创设了良好的成长环境，培植了积极向上的校园文化。

2.加强美术社团指导老师、社团干部选拔。严格社团导师和社团学生干部的选拔使用，重视社团导师和学生干部的培养、评价是我们搞好工作的第一步。以学校有特长、有激情、有梦想的老师为核心，让这些教师在引导和组织学生通过美术社团开展多样化活动方面积累经验，学校要着力培养一些善于开展美术社团活动的教师，精选几名学者型、研究型、专家型的社团活动导师；在社团干部方面要：组织美术社团的各层干部们，都参加竞选演讲和考评选拔等工作，严把美术社团学生干部的素质关，激发这些干部发挥榜样作用。

3.学生美术社团实施与管理模式

（1）健全规章制度和指挥系统。健全的规章制度和指挥系统是解决社团组织松散、活动无序的根本。为了让学校的美术社团工作开展有序有效，我们制定了健全的社团工作规章制度，并让所制订的制度能在实际工作中得到落实并发挥其作用。通过相关表格落实各项活动与工作。

（2）美术社团活动质量不断提高，活动融入学生心中。社团存在和发展的核心是社团活动。开展丰富多彩的美术社团活动，社团活动的总策划，避免一拥而上、时紧时松等现象，这样才能使美术社团活动开展的经常化、制度化。

三、美术社团提高学生综合素质的具体做法

（1）全面推进：全面推进学生美术社团建设，提升学生综合素养，推进全体学生的素质教育。

（2）重点突破：课题组成员花大力气重点编写适应自己学校美术社团教学要求的校本教材；重点突破教学重点、难点。

（3）协调沟通：协调沟通好学校的支持，增添缺乏的教学设施，固定社团活动时间并开展这些课程的学习；加大美术社团指导教师的专业培训，使之掌握与熟练新课程相适应的有效的教学方法，并运用到社团教学中。

（4）形成影响：明确社团作品的评价标准，使教师对学生作品的评价多元化，广泛开展学术性、思想性、艺术性、服务性、娱乐性等一系列丰富多彩的活动，经常开展学校之间的作品交流、展示活动，使参加课题研究的美术社团形成一定的社会影响力”。

四、组织开展社团作品展示活动

美术社团在平时活动时，会有很多学生的作品，教师要注重作品的收集和整理，随着活动的不断增加，作品质量的不断提高，可以开展多种形式的学生美术作品展出。

美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度，提高整个社团的质量。定期举办展示活动，会使美术社团成员百分之百的投入学习和创作中去，这些展示为學生开展了丰富多彩的校园文化活动，为同学们创造良好的接触艺术、提高书画能力的机会，达到宣传书画社团的目的。这些展示活动也会激发学生的学习积极性，开阔学生的眼界和创作思路，使他们互相学习、互相提高，从而促进社团良性循环和发展。

五、进行实践探索研究

课题分为四个阶段，每个阶段都要召开总结会，在取得阶段性成果的基础上，社团主持人会及时总结学生美术社团改革中存在的问题，对学生美术社团改革情况进行分析，结合学校实际，总结出一套具有本校特色的学生社团活动目标及方案。

（作者单位：河南省平顶山市新华区新鹰小学）