2016年山东高考历史试题备考启示

韩国红

2016年的高考已经结束了，山东省历史学科首次使用全国卷。现本人就今年高考题谈一下备考启示。

2016年高考文综试题历史部分，个人感觉整体上比去年的问题设置要简单，考察的形式仍秉承去年的模式与设问方式，而且问题涉及的知识点也比较明确。全国卷试题落脚于历史主干知识和阶段性特征的考查，注重学生的学科素养与学科思维能力，强调知识的综合性，考查的不仅是历史的记忆能力、理解能力，还有分析能力、推理能力和表述能力。关于今年的复习本人有几点认识：

按照我们的时间安排，高考一般分三轮复习。在一轮复习中应更注重回归教材，夯实基础。许多学校在一轮复习时就订阅了大量的资料，复习时完全脱离了教材，其实这是不可取的，教材上许多内容，像学生通常不注意的小字部分，在考察越来越注重学科素养的大趋势下，能给学生提供大量有效信息，所以，回归教材、夯实基础，这是首要的。其次，在复习教材的过程中，学生要根据已有的认识，自己尝试构建知识体系，这样学生自己在探索的过程中，心中会对所学内容所处时代背景、联系、影响有新的认识，有助于学科素养的提高。当然在这个过程中也少不了做题，不过这个时候做的题应该是经过精心挑选的有含量的题目，而且尽量要与时政联系起来，适当训练一下高考真题，让学生感受一下。同时，也要给学生一部分反思的时间，积累所学的东西，及时进行巩固，打好基础。二轮复习，应该是专题式的复习，这个时候就不应该过多地注重知识结构的先后次序，应本着问题的提出、分析和解决的思路，查找需要的方法和技能，然后对知识进行必要的拆分、加工和重组，从全新的角度进行思考。比如：从现实的角度出发思考历史问题，像对现实和社会产生重大影响的历史事件和历史现实产生的思考；用多元史观分析现实问题，等等。当然在这一过程，适当的训练也是必不可少的。结合对历年高考题的研究，有针对性地进行练习，从中体会高考全国卷的答题思路，应该怎么答，怎么组织等，探索正确的方法。而且本人觉得，练习时也应适当选取一部分模拟题，模拟题的选用，应最好是各个使用全国卷的省份所出的模拟试题，因为毕竟这些省份历年使用全国卷，已经摸索出相应的经验，是值得我们去研究学习的，最后，老师要根据我们做过去的真题、模拟题引导学生做出总结，看看哪些问题是经常考的，哪些是未考过而又考查概率非常大的，哪些知识点又是可以联系时政能够做出延伸的，等等，这当然就是我们说的老师必须要具备扎实的基本功。在这个过程中也要注意培养学生的学科素养，总结答题规律，养成良好的答题习惯，规范答题。其后所谓的三轮复习，就是查漏补缺，利用有限的时间再次反思自己不足的地方。

总之，在这个过程中，需要教师、学生通力合作，只有肯努力，相信高考时一定会取得好成绩。

（作者单位：山东省肥城市第三高级中学）