时间:2024-06-03
张雨
摘 要:中国足球运动的全面崛起,不仅在于足球职业化的提升,更在于学校足球运动的普及与提高。通过普通学校的校园足球活动培养青少年足球后备人才,重视全民参与和青少年足球运动的开展,是足球事业不断进步和发展的基础和动力。
关键词:足球训练;有效性;中小学;体育活动
一、相关概念综述
1.校园足球特色
校园足球是青少年最喜爱的、最广泛的,也是最有影响力的运动之一,是实行阳光体育课堂后,学生反响较好的一项体育运动。
2.校园足球训练的有效性
有效的校园足球运动训练有助于提高中小学生身体素质和心理素质,增强团队意识和合作精神,在塑造学生健康向上的人生观、价值观等方面有着独特的作用。
二、当前中小学校园足球训练存在的问题及原因
1.当前中小学校园足球训练存在的问题
(1)学生足球训练兴趣不高,训练时间不充足。据了解,学生最喜欢的课余活动项目是看电视,因为在无人监管的情况下,电视、电子游戏等声、光、电的刺激,对大部分学生的吸引力远远大于足球,所以选择踢足球的学生寥寥无几。学生几乎没有从课外活动中汲取足够的“营养”,对足球的认识仅来源于45分钟的体育课堂。
(2)对足球训练的价值认识不足。适当的足球训练不仅可以提升学生的身体素质,而且能促进其个性的健康发展。但是大部分学生对此认识有偏差,一些学生认为参加足球训练是为了提高体育成绩,所以在参加足球训练时具有强烈的目的性;另外一些学生表示参加足球训练仅仅是教师或父母要求的,并非自己的本意。由此可见,在学生参加足球训练的过程中,教师和家长扮演着重要的角色,教师和家长一方面希望学生进行身体锻炼,另一方面通过强迫的方式迫使学生参与体育活动,却违背了学生的意愿。
(3)足球训练氛围无法形成。随着社会竞争的愈加激烈,父母无暇或无能力顾及学生的成长需求,无法为学生参与足球训练创设条件。在这种忽视体育锻炼的环境中,学校只关心学生的升学率,教师只注重提升学生的基础文化成绩,家长和学生也局限于追求更高的文化成绩分数。同时,校园足球发展面临着严重的经费问题,校园足球的开展经费几乎都来自政府的行政拨款,由于这些经费比较少或不稳定,对于校园足球的发展起到的促进作用微乎其微。
2.造成中小学校园足球训练问题的原因
(1)学生方面。很多学生的课余时间,除了用于完成作业,就是用于看电视或者玩电脑,每天连半个小时的活动时间都没有,这些学生不喜欢也没有机会踢足球,也就不能有效地开展足球训练。
(2)家长方面。在传统应试教育的影响下,大多数家长只关注学生文化课的考试成绩,在为学生选择运动项目时,也往往会选择一些相对耗时短、活动量小的体育活动,认为多读书、成绩好、考取好的大学才是最重要的事。
(3)教师方面。教师忙于提高升学率,常常忽视体育教学,造成学习时间大量侵占活动时间,直接影响了学生的身体健康,更不能适应学生全面发展的需求。
三、增强中小学校园足球训练有效性的措施
1.政府方面,重视足球运动的普及和足球教学水平的提高
政府应积极构建年轻足球后备人才培养培训机制,在适当安排学生足球文化研究的前提下,通过定期开展培训和竞赛,为发展青少年学生成为足球人才提供有效的平台,创建良好的足球后备人才培养体系,形成政府负责组织、行业进行指导、学生积极参与的校园足球训练新形势。
2.学校方面,大力促进足球训练推广
学校应大力支持校园足球发展,从校园足球定位、课程、辅导等方面全面推进足球教育改革。通过引进专业足球教练队伍,使体育教师团队专业素养显著提升;依托政府体育运动资源,积极开展足球交流活动;全面开放学校的足球场地,供学生和家长开展足球活动和比赛。
3.教师方面,加强足球训练力度
体育教师应当根据课标的要求,突出学生活动的主体性地位,在足球体育教学过程中,应该提供更多的时间和空间,让学生进行足球活动,在体育活动中进行学习反思,以学生自主学习、教师协助辅导的探究性学习为足球训练的主要教学方式,加强教师的领导角色。加大足球训练课程的课堂频率,加强学生足球训练力度,在每周每班3节的体育课中,专设一节為足球课,以保证在校学生每周每人有大约40~60分钟接触足球的时间,为学生创造良好的足球训练环境。
四、结论
随着促进学生全面发展的呼声越来越强烈,学生可以锻炼和提升素质的渠道越来越多,提升中小学校园足球训练的效果就变得非常重要。通过科学合理的训练方法纠正中小学校园足球训练存在的不足,从而让学生更好、更快地掌握足球基本技术和战术,对学生今后的发展大有裨益。
参考文献:
[1]程相铮.影响大连市中小学生家长对子女参与校园足球训练态度的因素研究[D].北京:北京体育大学,2016.
[2]邱鹏卓.延边州青少年足球训练的现状调查与分析[D].吉林:吉林体育学院,2014.
[3]马跃.长春市高中校园足球训练现状与对策研究[D].长春:东北师范大学,2014.endprint
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