浅谈农村家庭教育中存在的问题与应对策略

赵福晶

摘 要：家庭教育对学生的成长有极大的促进作用，由于各方面原因，农村学生家长在家庭教育的教育观念和教育方式上，还存在着不少问题。农村一线教师要在家庭教育方面发挥建设性的作用，引起家长对家庭教育的重视。

关键词：家庭教育；存在问题；应对策略

家庭作为组成社会的最基本组织，最重要的职能就是对子女的家庭教育。家长是孩子的第一任老师，家长的素质高低、观念新旧，直接关系着孩子的健康成长。社会经济在促使农村创收的同时，也带来了一系列的问题。家庭教育在农村的进展任重道远。

一、家庭教育对孩子人生成长的作用

家长为孩子的成长创造了优良的物质与精神条件，家长对孩子思想、性格和行为习惯的养成，起着决定性作用。在孩子的教育方面，家长是多面手，既要负责孩子的身心成长，又要教会孩子如何为人处世。父母为了做一名称职的家长，需要了解家庭教育各方面的知识，掌握教育孩子的恰当的教育方法，观察教育动态，选择教育良机，挖掘孩子的潜力。这样教育出来的孩子，才是对社会有用的合格人才。

二、农村家庭教育普遍存在的问题

1.留守儿童缺失关爱，畸形成长

农村多半家长在外打工，家中留下老人和孩子。由于隔辈关系，老人多对孩子进行溺爱，不利于孩子的心理正常发育。而且老人文化水平都偏低，不利于孩子的学习成长。

2.父爱缺位，刚性不足，柔性有余

有些家庭父亲在外打工，母亲负责抚养孩子，但是母爱无法取代父爱的作用。而父爱缺位，则让孩子缺少人生成长的刚性能量。

3.部分家长，素质低下，作风粗暴

由于农村家长自身文化程度普遍不高，无法辅导孩子功课。甚至有些家长在学生时代，就没有形成良好的学习习惯，自然无法对孩子施之正面影响。他们的教育方式，多为打骂教育，很少耐心教导。

4.有些家长认识不足，推卸责任

受负面思想束缚的影响，多数家长只重视学生的智育，不重视学生的德育。他们对孩子的物质投入多，对其思想、心理、情感的变化则漠不关心。个别家长对孩子的学习从来不闻不问。

5.个别学生态度不端，自控力差

由于各方面原因，有的学生对学习抱着无所谓的态度。有的学生认为家里有钱，对学习不热心。而有的学生缺少毅力，上课不认真听讲，自习时交头接耳，课下不及时复习，不按时完成作业。

三、当前家庭教育情形下的应对策略

1.问卷调查，分门别类，区别对待

利用问卷调查家长的年龄、文化程度、婚姻状况、打工情况、与孩子的联系次数、监护人的责任度等。根据这些情况，结合学生的在校表现，进行分类。对留守儿童，要求其父母一周一次了解孩子的学习状况；对父母一方打工的学生家长要求每两周了解一次孩子的学习状况；对父母离异的学生，学校心理咨询老师要及时了解学生的心理状态；对文化程度较低的父母要求其对孩子的学习尽到监督、监管的责任。

2.传经送宝，结对帮扶，转变观念

利用打工家长回流机会，召开家长座谈会，组织家长尤其是留守学生的监护人，学习家庭教育方面活生生的典型事迹，灌输家庭教育的先进方法与经验。为家长发放一些教育方法实际有效的小册子，帮助他们掌握家庭教育方面的基本知识与基本技能，以及需要注意的问题。

3.多方交流，勤于联系，全面监管

利用家访、电访、家长QQ群或微信群，印制《给家长的一封信》等多种方式，加强家校联系，对学生的学习状况、思想动态、安全卫生等方面进行消息互通，全面掌握，针对问题，妥善解决。定期向家长或监护人发放学生在家表现调查表，如实填写，让家长直观发现问题，配合班主任制订策略。班主任与学困生家长要择机见面，相互了解造成学生学习困难的原因，及时找到解决问题的方案，建立家校互信。

4.学生帮扶，弥补不足，表彰先进

一方面在班级内，发挥优秀学生的帮扶作用，并考虑地缘因素，让他们对班级内的留守儿童、学困生等进行结对辅导。另一方面，在学校内，成立少先队爱心辅导小组，选拔优秀学生参加，对各年级留守儿童、学困生等进行上门辅导功课，弥补学生家长文化素质水平低的不足，对优秀学生进行物质与荣誉的奖励。

5.教育学生，端正态度，积极进取

对学习态度不端正的学生，进行批评教育。对上课精力不集中的学生，进行注意力训练。对违纪学生，进行榜样示范、实践锻炼的教育。对不诚信的学生，进行诚信教育。要求学生制订家庭学习计划表，并每天、每周对自己执行的满意度进行打分，促使文明习惯的养成。

由于农村学生家长存在忙于农时、在外务工、文化水平参差不齐、教育观念有所偏颇等方面的原因，他们对家庭教育的教育观念和教育方式上，还存在着不小的问题。他们对待子女出现的教育问题，缺少理性的分析与思考，教育子女的方法简单粗暴。因此，农村一线教师在家庭教育方面要充分发挥建设性作用，要大力宣传家庭教育的科学知识，加深家长对家庭教育、学校教育、社会教育结合的理解，认识到教育不只是学校的事，更是家长的事，结合农村学生家长的理解力与执行力，提出更多行之有效的、让家长乐于执行的家庭教育方法与策略来。