通任督二脉，促高效复习

刘静

谈及中国特色社会主义建设，我们常会联想到《历史》（必修二）教材中有关经济建设的内容。其实，社会主义建设还包括政治制度建设、思想文化建设甚至外交等内容，它们都是服务于我国的社会主义经济建设的，它们也是中国特色社会主义建设的一部分。因此，在复习这部分内容时，我们需要将原有的分散在不同单元甚至不同教材中的知识加以整合，重新构建知识体系。这里以建国初期及改革开放新时期的社会主义建设为例加以说明。

一、建国初期的社会主义建设

建国初期通常是指1949—1956年。这一时期社会主义经济建设方面的内容主要有国民经济的恢复、三大改造及“一五”计划等。相对于经济建设，这一时期的政治制度建设为其提供了制度保障，外交政策为其提供了良好的国际环境，思想文化建设为其提供了精神支撑。此外，他国的经验也为其提供了借鉴。

在政治上，我国建立起政治协商制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度，并颁布了1954年的《中华人民共和国宪法》。这些制度为社会主义经济建设提供了制度保障和政治支持，充分调动了人民群众积极投身社会主义经济建设的积极性。而在晚清时期和国民政府时期，因受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，民族资本主义经济发展步履维艰。

在外交上，我国奉行独立自主的和平外交方针，倡导和平共处五项原则，加强与周边国家的友好关系，这些都为我国的经济建设提供了有利的外部环境。

在文化上，中央提出“双百”方针，以此来调动知识分子建设社会主义的积极性。建国初期的教育也服务于此时的经济需要。如毛泽东提出的全面发展的教育方针以及半工半读等多种教育形式的出现，都与当时的经济建设密切相关。

另外，这一时期的经济建设深受斯大林模式的影响，如农业合作化、第一个五年计划、计划经济体制的建立等。

【例题】？摇从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（ ）。

A.彻底改变原有的不合理区域布局

B.有计划地开始整顿和改造旧教育

C.实现教育为工农服务

D.为大规模经济建设培养专门人才

【解析】 本题主要考查新中国成立之初的教育改革和经济建设。新设的理工科学院主要是为了适应当时的经济建设需要。从题干的时间可知，我国即将实行第一个五年计划，优先发展重工业，然而，我国缺乏经济建设方面的人才，因此才大力发展理工科学院。

【答案】 D

二、新时期的社会主义建设

新时期以1978年为起点，此时的经济建设成就主要有：（见下表）

在复习这部分内容时，我们不能忽视这一时期的民主与法制建设、外交政策与祖国统一大业、文化与教育方针等内容。

（一）民主与法制建设

新时期，我国逐渐恢复和完善了人民代表大会制度与民族区域自治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度，并建立了基层群众自治制度。在法律建设方面，重新修订宪法，逐步形成了以宪法为核心的社会主义法律体系。正是因为有了民主与法制的保障，经济建设才能得到更好更快的发展。而在“文革”时期，由于民主与法制遭到了践踏，社会主义经济建设才遭受了重大劫难。

（二）外交政策

新时期，为了给经济建设营造一个良好的外部环境，我国调整了外交政策：积极参与以联合国为中心的多边外交活动，加强与周边国家睦邻友好的关系，积极参与地区性国际组织的活动，实行不结盟的政策，这些都说明了我国在加快建设中国特色社会主义社会的同时，积极促进世界的和平与发展的崇高事业。

（三）祖国统一大业

为了确保国内有着良好的经济建设环境，中央对台政策也作出了调整。从武力解决到“和平统一、一国两制”方针的提出，这些都与新时期的经济建设紧密相连。

（四）文化、教育方针

文化、教育的发展，有利于为经济建设培养人才、提供科技支撑。新时期，在文艺方面，我国重新倡导、贯彻“双百”方针。在教育方面，我国实行义务教育，提出了“三个面向”的教育方针和科教兴国的伟大战略，并大力发展高等教育。

此外，在复习时，还需要将中国特色社会主义建设与同时期的苏联经济体制改革和西方的经济政策调整进行比较。

【例题】（2016·安徽“江南十校”联考）阅读材料，完成下列要求。

材料：列宁曾经以一个公式来概括社会主义：苏维埃政权+普鲁士的铁路秩序+美国技术和托拉斯组织+美国的国民教育=总和=社会主义。

——摘编自《列宁全集》第34卷

结合中国改革开放以来社会主义现代化建设的相关史实，对上述公式进行探讨。（要求观点明确、史论结合、史实准确）

【解析】 此项公式的含义是，社会主义建设是政权建设、西方先进管理经验和技术及国民教育的总和。换句话说，社会主义建设既涵盖了政权建设，同时也包括经济建设和文化教育的发展。列宁提出此项公式主要是为了服务于苏俄新经济政策的实施。如果将此公式运用于新时期的中国，我们只需从几个方面回答出它们的表现即可，如政权建设方面，可从改革开放以来的民主、法制建设方面去思考；西方的先进管理经验和技术，可从对外开放去思考；国民教育的发展，可从义务教育等方面来回答。

本题具有开放性。首先审清题意，然后根据要求对问题进行探讨。

【答案】

本题从政治建设；引进先进的技术和管理经验，大力发展生产力；优先发展教育，提高国民素质等方面进行探讨。（只要言之成理均可）

通过以上两则示例的分析可知，我们在日常的复习中，要敢于打破教材的束缚，勤于思考，善于构建知识体系，掌握其中的内在联系。通过构建通史体系，打通知识间的任督二脉，这将会提高我们复习的效果，让我们能够从不同层次去掌握所学知识，同时这也将有助于我们的应试答题。