解读·0～8岁儿童学习环境创设

《教育实验室：0-8岁儿童学习环境创设》图文并茂，全面介绍了如何创设支持主题和课程学习的活动区域，包括创设读写区、操作区、感觉区、科学区、数学区、建构区、戏剧游戏区、艺术区、音乐区、特殊兴趣区等活动区的原则和方法。提供了与各个活动区互动的丰富案例，并介绍了融入科学技术、创设户外环境以及为家长和教师创设空间的多元策略。《教育实验室：0-8岁儿童学习环境创设》强调早期学习环境的重要性，闡明了教师在不同活动区里的角色以及支持儿童学习的策略。其中，既有将研究应用于实践的方法，又有丰富的环境创设信息和具体案例，为一线教师生动地呈现了每一个基于这些原则所创设的，有效且独特的早期教育环境。《教育实验室：0-8岁儿童学习环境创设》强调在充分考虑儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景的基础上，通过高效地整合与发展课程目标，有目的地创设环境，为儿童提供材料、工具以及能促进他们发展的挑战，从而帮助儿童在游戏活动中取得收获。endprint