体育游戏在初中体育教学中的应用

沈振强

摘 要 在初中体育的教学中，使用体育游戏的教学模式能够让学生对体育这一科目的兴趣起到有效的提升。

关键词 体育游戏 教学 应用

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）13-0139-01

在传统的体育课教学，因太过简单和枯燥，学生们的身体对疲劳的反应度也很快地反应出来，做出不规范的运动方式，来抵制老师们的良苦用心。所以传统的体育教学必须要进行一些改变，增加一些体育游戏，可以让学生们在愉快的气氛中达到运动目标，起到锻炼身体的目的，同时也提高来学生对体育课程的热爱度。

一、初中体育教学里使用体育游戏的特点

（一）游戏能够激发学生学习兴趣

学习任何事情，如果产生兴趣感就能够快速的学习其中的内容。因此，游戏就是学生们最喜欢的一个兴趣点，体育游戏是有很高的娱乐性质，学生可以很快的对其产生浓厚的兴趣点，对游戏中需要锻炼的科目也能够快速的接受并且提高了教学质量，老师们可以把那些学生以往感觉枯燥乏味的运动方式转化成学生喜爱的游戏类型，让学生自己主动的去进行学习锻炼。

（二）促进学生心里健康发展

在传统的体育教学中，有很多相对难度大的教学科目会让学生产生恐惧心理，让学生心理也产生了很大的压力，导致心理疾病的出现，现在可以把这些具有高难度的体育科目编排成游戏形式进行教学，因为游戏是具有很大的趣味性，让学生可以更好的完成这些教学科目，同时可以培养学生的自信心，对战胜困难的决心也是一个有效的提升。使学生在今后的各种学习中都能够保持一个相信自己战胜困难和克服困难的决心。

二、体育游戏在教学中的应用

（一）准备活动的应用

在传统的体育课上课前的准备，老师一般都会让学生做一些准备活动，这个目的就是为了不让学生在之后的课程中因为剧烈的运动而让身体出现不良的情况。在传统的准备活动只是让学生围着操场慢跑或者做一些伸展运动，这些准备活动枯燥乏味，学生的积极性不高。现在老师可以通过做游戏的方法让学生愉快的进行准备活动，可以让学生玩一下简单如：老鹰抓小鸡、换位跑等小游戏，女生们可以玩一下踢毽子、跳皮筋等活动，这些活动既有趣味性，也能起到热身的效果。

（二）体育教学技能技术的应用

技术技能是体育教学中重要的教学科目，不过因为技术技能在教学中需要很高的运动素质还有运动能力，因此在教学中会有很高强度的训练，让学生苦不堪言，同学对体育运动的抵触心理也越来越大。所以运用做游戏的方式可以改变这一情况的出现，多数学生对于跑步或者中长跑都是缺乏兴趣的，虽然这些运动能够对学生的身体起到很好的锻炼，不过学生还是没有兴致的去学习，经常偷懒耍滑。现在可以将这些跑步运动以游戏的形式进行改变，可以变成如：“攻占地方高地”或者“男生女生向前冲”等游戏方式，提高学生的积极性，也能够起到很好的锻炼目标。

（三）体育教学结束部分的应用

学生经过剧烈的运动后往往需要做一些相对平静的恢复运动，让身体的各个器官恢复到平静的状体。传统的教学中只是做一些伸展运动或者直接来一次课间操等方式。学生也对此中办法没有兴致，现在老师可以使用一些简单的小游戏达到让学生身体恢复平静的办法，比如做一些“摆图案”“打人链”等小游戏帮助学生快速的恢复到正常的状体，同时让学生对这一节课的学习内容进行思考和温习。

体育教学中使用体育游戏可以大大的提升学生对体育科目的热爱程度，也能够让学生主动积极的进行锻炼学习，不论对学生的身体健康或者心理健康都是起來了一个良好的引导作用，所以老师要对以往的传统体育教学进行一个全新的改革和研究，让我国的初中生们有一个良好的身体条件来面对其他科目的学习。

参考文献：

[1]魏刚.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].科研，2016，（11）：92-93.

[2]蔡炜.体育游戏在初中体育教学中的应用分析[J].教育科学：全文版，2016，（12）：23-25.

（责任编辑 楚云鹏）